- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Дидактическая игра «Чем похожи? Чем отличаются?»
3715
0
Дидактическая игра:
Автор: Лянгузова О. Ж.
Дидактическая игра «Чем похожи? Чем отличаются?»
Автор: Лянгузова Ольга Жановна
Должность: учитель – логопед
Место работы: МКДОУ №22, г. Миасс, Челябинская область
Описание: Предлагаю вашему вниманию игру для закрепления знаний, об особенностях и строении глаза, полученных в рамках проекта: «Здоровые глазки».
Назначение материала: для педагогов ДОУ, работающих с детьми 6 - 7 лет.
Оборудование: карточки (с изображением глаз) – 2 варианта.
Цель: Формирование у дошкольников элементарных представлений о строении глаза.
Задачи:
1. Коррекционно – образовательные: Закрепить знания о строении глаз.
2. Коррекционно – развивающие задачи: Развивать основные психические процессы – память, внимание, восприятие. Развивать умение сравнивать предметы (по цвету, размеру) и составлять сложные предложения с противопоставительным союзом а.
3. Коррекционно- воспитательные задачи: Воспитывать умение не перебивать своих собеседников.
Ход игры:
Педагог предлагает ребенку рассмотреть карточку с глазами, а затем ответить на вопросы.
Чем похожи?
- Слева есть ресницы и справа есть ресницы.
- Слева есть брови и справа есть брови.
- Слева есть зрачки и справа есть зрачки.
- Слева есть веки и справа есть веки.
Чем отличаются?
- Слева глаз голубой, а справа коричневый.
- Слева зрачок большой, а справа маленький.
- Слева ресницы длинные, а справа короткие.
- Слева брови широкие, а справа узкие.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/115528-didakticheskaja-igra-chem-pohozhi-chem-otlich
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Трудовое воспитание и профориентация учащихся»
- «Методика преподавания технологии в средней школе в контексте ФГОС»
- «Развитие читательской грамотности обучающихся на уроках русского языка и литературы»
- «Особенности развития детей с нарушениями зрения»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО и профессиональным стандартом педагога»
- «Профилактика и устранение буллинга в СПО в соответствии с современными требованиями»
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.