Урок по швейному делу 6 класс

Муниципальное казённое специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Кулебакская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернатVIII вида»

Тема урока: «Окончательная отделка фартука на поясе

тесьмой»

Тип урока: комбинированный

Класс: 6 класс

Выполнила учитель швейного дела:

Рябова Нина Сергеевна

г.Кулебаки

2014 г.

Цели и задачи: закрепление знаний и умений по пошиву фартука на

поясе.

Коррекционная: совершенствование речевых понятий и закрепление

трудовых навыков.

Образовательная: способствовать умению, правильно ориентироваться в

планировании и в ходе практической работы.

Воспитательная: воспитывать стремление к повышению качества

своей работы, бережливое отношение к материалам,

инструментам и оборудованию.

Оборудование и материалы: фартук, технологическая карта, телевизор, ноутбук, наглядный материал, дидактический материал, рабочая коробка, швейные машинки, утюг, гладильная доска.

Ход урока.

I.Организационный момент.

II. Актуализация опорных знаний.

- Какое изделие мы шили на прошлых занятиях? (фартук)

- К какой одежде относятся фартуки? (к спец. одежде)

- Для чего служат фартуки? (Для защиты одежды от загрязнения).

- Какие бывают фартуки?

(с нагрудником и без нагрудника)

- Давайте, рассмотрим, какие бывают фартуки: (презентация слайд № 3;4;)

(Рассмотреть картинки с изображение различных фартуков.)

- Чем отличаются эти фартуки?

1) Разной формы

2) Разного цвета.

3) С разной отделкой.

- Фартук может еще являться частью национальной одежды.

(презентация слайд № 5)

Сколько деталей кроя имеет фартук на поясе (две детали)

- Назовите эти детали (нижняя часть и пояс).

Дидактическая игра «Конструирование фартука» (презентация слайд №7)

На магнитной доске из бумажных геометрических фигур сконструировать фартук, используя различные элементы.

- От чего зависит цвет, и длина фартука?

(от профессии).

- Давайте, посмотрим, профессии, для которых необходим фартук.

(презентации слайд № 4).

(Плотник, столяр, каменщик, повар, швея, продавец, парикмахер)

- Из каких тканей шьют фартуки? (х/б ткани - бязь, ситец, лён, сатин).

- Какого происхождения эти ткани? (растительного)

- Почему? (их делают из растений: хлопка и льна)

- Назовите свойства этих тканей? (прочные, лёгкие, мягкие, хорошо пропускают воздух)

Дидактическая игра «Коробочка с тканями». (презентация слайд№ 8)

(из набора различных тканей, выбрать ткани, из которых можно сшить фартук)

- Что можно использоваться в качестве отделки фартука?

(ткань другого цвета и другой фактуры, декоративную тесьму, вышивку, кружево, оборки, аппликацию).

- Сегодня на уроке мы будем выполнять отделку фартука.

- Отделку какого фартука мы сегодня будем выполнять?

(фартук без нагрудника на поясе)

- Какие мерки необходимы, чтобы сделать чертеж фартука? (Ст, Сб, Диз)

- Какие контурные линии имеет нижняя деталь фартука?

Дидактическая игра «Шаблоны» - Сейчас я раздам вам шаблоны, а вы напиши на них все контурные срезы нижней детали фартука. (боковой срез, нижний срез, верхний срез, середина детали).

- Проверим на слайде правильность выполнения этого задания. (презентация слайд № 10)

- Давайте вспомним план изготовления фартука. На доске даны таблички с названием раздела плана, все они перепутаны, необходимо их расставить в правильном порядке.

1. Мерки

2. Чертеж

3. Выкройка

4. Раскрой

5. Пошив.

(презентация слайд № 16)

III. Сообщение темы.

- Итак, мы с вами подошли к теме нашего урока.

«Отделка фартука на поясе тесьмой».

- Сегодня мы приступаем к отделке фартука тесьмой.

- Тесьма – это узкая тканая или плетёная полоска, находящая самое разнообразное применение в домашнем обиходе и шить (презентация слайд№ 15)

IV.Словарная работа.

- Я хочу обратить ваше внимание новое слово «ТЕСЬМА».

- Придумайте, каждая, по одному предложению со словом тесьма.

Запишите новое слово в словарь.

На доске выставляется табличка с названием группы швов, и названием швов.

- Какой шов применяют при отделке фартука на поясе?

( накладной)

- К какой группе относится этот шов? (отделочный, краевая группа)

- Для чего служит краевая группа швов ? (для обработки краевых срезов)

- Что чего служит соединительная группа швов? (для соединения отдельных деталей кроя)

А теперь давайте повторим швы, которые относятся к этим группам.

Мы продолжаем закрепление машинных швов. (презентация № 9)

- Давайте поработаем с технологической картой.

V.Планирование практической работы.

- Теперь вместе с вами составим план по отделке фартука на поясе.

1. Начертить на фартуке линии, где будет пришиваться тесьма.

2. Приметать тесьму к фартуку.

3. Притачать тесьму к фартуку накладным швом на швейной машине

(ширина шва от среза притачивания тесьмы 1-2 мм.)

4. Отутюжить изделие.

VI. Инструктаж по ТБ (презентация слайд №11;12;13;14)

Давайте, повторим все вместе: Хранить булавки в определённом месте.
- Чтоб не болели зубы и живот,
- Не брать иголки и булавки в рот.

Сели шить мы за машину.
Держим ровно корпус, спину.
Пальцы – дальше от иголки,
Под косынки спрячем чёлки.

На стол кладу я ножницы
Кольцами к себе.
Передаю я ножницы
Кольцами к тебе.
Сомкнутыми ножницы должны лежать всегда.
Положишь их разомкнутыми – может быть беда.

Чтоб доска не задымилась и не загорелась вдруг,
На подставку, на подставку поскорей поставь утюг!
Проследи, чтобы подошва не касалась бы шнура.
Не оставь утюг включенным в кабинете до утра.

VII.Практическая работа.

1. Организация рабочего места.

В ходе работы производить контроль за выполнением

практической работы и соблюдением правил т/б.

- На каком этапе сейчас находитесь?

VIII.Физкультминутка.

( презентации слайд №)

Зарядка для глаз:

глазки вверх, вниз, вверх, вниз, вправо , влево, вправо, влево.

Упражнения для рук:

«Колечки». « замочек»

IX.Продолжение практической работы.

1.Контроль качества и соблюдение правил ТБ.

2.Уборка рабочего места.

X.Итог урока.

Беседа в группе по пошиву фартука.

- Какую работу сегодня выполняли? (притачивали тесьму к фартуку). - К какому изделию принадлежит фартук? (к поясному).

- Каким швом выполняли пошив? (накладной).

- К какой группе относиться накладной шов? (краевой)

Оценки за урок.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/122462-urok-po-shvejnomu-delu-6-klass