- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Звездный час
Татарстан Республикасы Мөслим районы
Әмәкәй урта гомуми белем бирү мәктәбе
“Йолдызлы сәгать”
уены
“Гади вакланмалар” бүлеген йомгаклау
(6 класс)
Максат: гади вакланмалар турында белемнәрне гомумиләштереп ныгыту, математика фәненә кызыксыну уяту, логик фикерләүне үстерү.
Материал һәм җиһазлар: 0,1,2,3,4 цифрлары язылган карточкалар, йолдызлар, математикларның портретлары.
Дәрес барышы
1.Дәресне оештыру
2.Уен тәртибе белән таныштыру
Уен ике турдан һәм финалдан тора. Беренче турда 8 укучы катнаша.Иң күп йолдыз алган 4 укучы икенче турга үтә. Икенче турда иң күп йолдыз алган ике укучы финалда көч сынаша һәм җиңүче билгеләнә.
3.Беренче тур уены
Беренче тур өчен сораулар:
1). Вакланмаларның берсе калганнарыннан аерыла.Кайсы?
2). Саннарның кайсы 9 га бүленми?
2968 252 7542 468
3).Аңлатмаларның кыйммәтләрен исәпләргә.Кайсы аңлатманың кыйммәте
башкаларына тигез түгел?
4).Кайсы дөрес түгел?
27 саны...
а)3 кә кабатлы;
б)3 кә калдыксыз бүленә;
в) 3 нең бүлүчесе;
г) 3 нең кабатлысы.
5).Бер процентны вакланма белән күрсәтергә:
0,1 0,01 0,001
6). Квадратның ягы 5 см.Мәйданы күпме?
20 25 125 15
7)Ничә өчпочмак бар?
6 8 5 10
3. Икенче тур уены.
Икенче тур өчен сораулар
1). Кайсы сан иң зурысы?
2).Кайсы вакланма артык?
3).Исәпләргә:
а)
Кайсы җавап артык?
15 4
4.Мин Пифагор, Евклид, Эйлер,Виноградовларны математиклар дип уйлыйм.(портретлары күрсәтелә). Мин дәрес уйлаганмынмы? Кайсы артык?
5.Саннар ниндидер кагыйдә буенча язылган.Җитешмәгән санны табыгыз.
42 36 28 34
6). Китап 100 битле.Алсу китапның 3 процентын укыды. Алсу ничә бит укыган?
30 3 300
4. Финал уены.
Финал өчен сораулар:
1). Укучы 300 м араны йөгереп уза. Бу барлык дистанциянең . Дистанциянең озынлыгы нинди?
90 м 300,3 м 1000м 1км
2). Кайсы берәмлек артык?
Аршин фут пот чакрым
3). Билгесез санны табарга:
5,4 10 4,6
1,7 ? 4,4
а) 6,3 б)1 в) 6,1 г) 2,7
4). 5 балыкчы 5 балыкны 5 көн ашый.10 балыкчы 10 балыкны ничә көн ашый?
10 20 5 2,5
5. Йомгаклау. Җиңүчене билгеләү.Бүләкләү.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/47326-zvezdnyj-chas
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Базовые компетенции няни по уходу за новорожденным и детьми грудного возраста»
- «Содержание требований ФОП ООО, ФОП СОО и ФАООП УО: организация образовательного процесса обучающихся по ФГОС»
- «Профориентация в образовательной организации: методы работы с обучающимися»
- «Содержание работы педагога по профилактике буллинга и разрешению конфликтов в образовательной среде»
- «Преподавание географии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Краеведение в образовании: формы и методы работы с обучающимися в соответствии с ФГОС»
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.