Познавательная игра по краеведению. Путешествие по Лапландскому заповеднику

 

Цель: 1) закрепить знания детей о Лапландском заповеднике;

            2) осуществлять нравственное и патриотическое воспитание;

            3)удовлетворять потребности  в общении с одноклассниками,

            4) способствовать развитию как сильных , так и слабых, дать толчок к 

               саморазвитию;                           

Оборудование: видеофильм о создании заповедника (3 мин.), рисунки со следами животных, контуры рыб, удочки,  кроссворды, ребусы,  таблицы,

выставка книг о заповеднике.

Правила игры: В игре принимают участие 2 команды по 8 человек.

                          Предлагаются задания для игроков и  болельщиков команды.

                          На каждое задание дается определенное время.

                          Учитывается время и правильность ответа.

                                    Ход игры:

Ведущий: Наша игра посвящена Лапландскому заповеднику, который был создан в 1930 году.

-Посмотрите короткий фильм о том,  как создавался этот заповедник.

Представление команд.

            4-А- «Пыжики».        4-Б- «Северяне».

Представление жюри.

Задание 1.

 -Послушайте стихотворение «Лапландия, мой лебединый край!»

   (Читает девочка из числа болельщиков)

 -Командам предстоит отгадать автора этих строк, который 15 лет проработал начальником  метеостанции в заповеднике.  На листочке записаны числа:

2,  6,  18,  13,  10,  15.

 Каждое число соответствует букве алфавита. Отгадайте фамилию поэта.

                                                Вопросы болельщикам:

                       1.Кто был основателем заповедника?

                       2.На берегу какого озера была построена 1 база заповедника?

                       3.Почему заповедник называется биосферным?

                       4.Какие города находятся рядом с заповедником?

                       5. Какие тундры занимал заповедник?   

Задание 2.

Красива и необычайна дикая природа заповедника. Здесь можно встретить удивительные растения, которые растут только у нас на Севере, много лекарственных растений, ягодников. Отгадайте ребусы и узнайте, какие ягоды  можно встретить в заповеднике,  а какие нельзя. (Приложение1.)    

                                                      Вопросы болельщикам:

                               1.Какие хищные растения встречаются в заповеднике?

                               2. Какие растения – эндемики  здесь можно встретить?

                               3. Какие хвойные растения растут в заповеднике?

Задание3.

Работники заповедника изучают живой мир природы: растения, животных. Ученые наблюдают, проводят опыты, охраняют заповедник от браконьеров. А что вы знаете о животных? Знаете ли вы, чем они  питаются?

-Заполните таблицу «Питание животных».

 Бобр

 

Клест

 

Орлан-белохвост

 

Лемминг

 

Росомаха

 

Щука

 

Куропатка

 

Белая сова

 

Кряква

 

                                                Вопросы болельщикам:

                                 1.У какого зверя самый густой мех?

                                 2. Когда олень – самец теряет рога?

                                 3. Какие животные к зиме меняют окраску меха?

                                 4. Кого называют пастухом оленей?

                                 5. Речной зверь, похожий на щуку в шубе, имеющий

                                      ценный мех.

                                 6. Любимое лакомство песцов.

                                 7.Семенами каких деревьев питаются белки?

Задание 4.

В заповеднике находится самое красивое и  большое озеро Заполярья-

Имандра. Много речушек и озер,  в которых водится различная рыба.

Мы отправляемся с вами на  «условную рыбалку», чтобы узнать, какие виды рыб можно встретить в заповеднике. Кстати в заповеднике охота и рыбалка запрещены, поэтому, мы пойманных рыб должны будем отпустить.

Капитан удочкой ловит рыбу, а члены команды отгадывают анаграммы-

названия рыб.( На конце удочки магнит, с помощью которого можно поймать «рыбку», сделанную из бумаги. На рыбке написаны анаграммы. Путем перестановки букв нужно отгадать название рыбы.)

Гис-                                      мукаж-

Куща-                                   маилн-

Рисуха-                                куноь-

Солось-                              люкошка-

                                         Вопросы для болельщиков:

                          1. Какие хищные рыбы водятся в озерах и реках заповедника?

                          2. Какая рыба мечет икру зимой?

                          3. Какая рыба вьет гнезда под водой?

                          4. Как определить возраст рыбы?

Задание 5.

Составьте самостоятельно кроссворд, в  который можете включить названия растения и животных, обитающих в заповеднике.

 

 

 

 

З

 

 

 

 

 

 

 

 

 

А

 

 

 

 

 

 

 

 

 

П

 

 

 

 

 

 

 

 

 

О

 

 

 

 

 

 

 

 

 

В

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Е

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Д

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Н

 

 

 

 

 

 

 

 

 

И

 

 

 

 

 

 

 

 

 

К

 

 

 

 

 

                                         Вопросы для болельщиков:

                                  1. Хищные птицы обитают в заповеднике?

2.      Самая солнечная птица земного шара.

3.       Птичка, умеющая бегать под водой

4.       Птицы, ночующие в снегу.

5.      Птица, которая выводит птенцов зимой.

Подведение итогов.

Ведущий:   

                      Мне на свете ни с чем не сравнить

                      Красоту заполярного края,

                      Разве можно тебя не любить

                      Заповедник, сторонка родная!

Ребята! Изучайте, берегите и любите природу, которая вас окружает!

Автор материала: Шайхутдинова Светлана Геннадьевна 
МОУ СОШ №266 ЗАТО Снежногорск Мурманская область

Академии Развития Творчества  Конкурсы и олимпиады для школьников