Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Административная работа \ Реализация здоровьесберегающих технологий в работе с детьми старшего дошкольного возраста

Реализация здоровьесберегающих технологий в работе с детьми старшего дошкольного возраста

Наименование ОУ
МАОУДОД ЦВР
Должность
Старший методист, педагог дополнительного образования
Город
г. Кропоткин
Дата создания
24.02.2015
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров778
Комментарии0
Скачиваний14
Размер файла43.45Кб
Не требует доказательств тот факт, что здоровая нация является свободным индикатором благополучия государства. Здоровье превратилось не только в личную характеристику человека, но и стало важной общественной ценностью. Не случайно в течение последних 20 лет в нашей стране появилось множество публикаций по вопросу сохранения и укрепления здоровья детей в условиях образовательных учреждений. Актуальным в настоящее время становится поиск методов и средств здоровьесбережения в образовательных учреждениях, особенно для детей дошкольного возраста. Существуют разнообразные формы и виды деятельности, направленные на сохранение и укрепление здоровья. Система мер, включающая взаимосвязь и взаимодействие всех компонентов образовательной среды, направленных на сохранение здоровья каждого ребенка на всех этапах его обучения и развития, в настоящее время получила название «здоровьесберегающие педагогические технологии». Цель здоровьесберегающих педагогических технологий - обеспечить детям возможность сохранения здоровья, сформировать у них необходимые знания, умения и навыки по здоровому образу жизни, научить использовать полученные знания в повседневной жизни.

Предпросмотр страницы №1

Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного

образования детей центр внешкольной работы г. Кропоткин

муниципального образования Кавказский район





Методическая разработка по теме:


«Реализация здоровьесберегающих технологий в работе с детьми старшего дошкольного возраста»




Разработано: педагогом дополнительного

образования Исаевой Н.И.,

старшим методистом Якушиной И.А.






































г. Кропоткин

2015 год

Не требует доказательств тот факт, что здоровая нация является свободным индикатором благополучия государства. Здоровье превратилось не только в личную характеристику человека, но и стало важной общественной ценностью. Не случайно в течение последних 20 лет в нашей стране появилось множество публикаций по вопросу сохранения и укрепления здоровья детей в условиях образовательных учреждений. Актуальным в настоящее время становится поиск методов и средств здоровьесбережения в образовательных учреждениях, особенно для детей дошкольного возраста. Существуют разнообразные формы и виды деятельности, направленные на сохранение и укрепление здоровья. Система мер, включающая взаимосвязь и взаимодействие всех компонентов образовательной среды, направленных на сохранение здоровья каждого ребенка на всех этапах его обучения и развития, в настоящее время получила название «здоровьесберегающие педагогические технологии». Цель здоровьесберегающих педагогических технологий - обеспечить детям возможность сохранения здоровья, сформировать у них необходимые знания, умения и навыки по здоровому образу жизни, научить использовать полученные знания в повседневной жизни. В педагогических исследованиях выделяют 3 степени использования здоровьесберегающих технологий в образовательных учреждениях.

Использование отдельных методов, направленных на «точечную» нейтрализацию патогенных факторов (недостаточной освещенности, не подходящей мебели по росту и т.п.). Они оказывают определенный (чаще незначительный) эффект, но, с другой стороны, приводят к самоуспокоению: «Работа проводится, можно не волноваться!»

Внедрение отдельных технологий, нацеленных на решение конкретных задач здоровьесбережения: предупреждение переутомления, нарушений зрения, оптимизация физической нагрузки, обучение детей здоровью и др. Это приводит к регистрируемым результатам и оказывает модифицирующие воздействие на все другие технологии, используемые в данном учебном заведении.

Комплексное использование технологий в содержательной связи друг с другом по единой методике. При этом каждая из используемых педагогических технологий имеет оздоровительную направленность, а комплексная здоровьесберегательная деятельность в итоге сформирует у ребенка мотивацию на здоровый образ жизни, полноценное развитие.

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!