Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Административная работа \ Система работы с родителями в условиях реализации внеурочной деятельности

Система работы с родителями в условиях реализации внеурочной деятельности

Наименование ОУ
МАОУ - Гимназия № 45
Должность
зам. директора по ВР
Город
г. Екатеринбург
Дата создания
28.04.2015
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров646
Комментарии0
Скачиваний19
Размер файла55.73Кб
Опыт работы по выявлению образовательных запросов семьи по внеурочной деятельности в начальной школе

Предпросмотр страницы №1

СИСТЕМА РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ


В современной науке довольно разработанным является понятие образовательной

среды, которое понимается как совокупность антропогенных, социогенных факторов,

задающих определенный режим жизни, система целенаправленных воздействий,

задающих вектор траектории жизненного пути. Одним из субъектов образовательной среды является семья ребенка, а, во-вторых, что образовательная среда, характеризующаяся в том числе такими свойствами как динамичность и осознанность, предполагает проявление некоторой активности и инициативности родителей.

Одним из проявлений такой активности являются образовательные запросы.

Часто родители с большим трудом могут четко сформулировать свои пожелания (или требования) к системе образования или к конкретному образовательному учреждению (педагогу), однако в реальности такой запрос (пусть не вербализированный) всегда имеется.

Практика показывает, что большинство конфликтов (скрытых или явных) между семьей и школой происходит именно от того, что деятельность образовательного учреждения (педагога) не соответствует ожиданиям родителей, а сами ожидания рождаются на почве дезориентации родителей в современном образовательном поле. Однако сегодня, когда система образования все больше зависит от родителей, изучение образовательных запросов семьи становится не только важной частью всего педагогического процесса, но даже его фундаментом.

В связи с введением новых образовательных стандартов, противоречие между требованиями родителей к качеству образования и осознанием собственной ответственности за результат обучения существенно обострилось.

Глубокие изменения в области образования изменили и ожидаемый результат. Личностная зрелость обучающихся стала ключевым критерием успешного обучения и развития личности обучающихся.


Под образовательным запросом семьи (ОЗС) мы понимаем ожидания родителей (законных представителей), связанные с образовательной деятельностью их ребенка и

адресованные конкретному субъекту.

Таким субъектом может выступать как отдельный человек (педагог), так и

образовательное учреждение.

.

Что дает изучение образовательных запросов семьи Гимназии или отдельному педагогу?

 Возможность выстраивать индивидуальный образовательный маршрут ребенка

 Возможность выстраивать свою программу деятельности

 Способствует установлению обратной связи со всеми субъектами

образовательного процесса

 Позволяет откорректировать педагогические цели и способы их достижения

 Помогает повысить удовлетворенность родителей как качеством образования,

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!