План учебной работы методиста. Выявление творческих и интеллектуальных способностей детей
- 1
- 2
Предпросмотр страницы №1
План учебной работы методиста дополнительного образования Савельевой В.П. на 2013-2014 учебный год
Выявление творческих и интеллектуальных способностей детей
Цель: Создание организационно-педагогических условий для выявления, развития и поддержки интеллектуально и творчески одаренных детей в образовательном пространстве МОУДОД «Усть-Куломский районный Дом детского творчества».
Задачи:
Создание благоприятных условий для развития интеллекта, исследовательских навыков, творческих способностей и личностного роста одаренных детей.
Внедрение образовательных технологий, необходимых для развития творческих способностей и личностного роста одаренных детей.
Расширение возможности для участия детей в муниципальных, республиканских, всероссийских творческих конкурсах, выставках и олимпиадах.
Создание обогащенной образовательной среды, благоприятной для развития одаренности.
Расширение пространства повышения квалификации педагогов МОУДОД «Усть-Куломский районный Дом детского творчества» как условия методического поиска и творчества в работе с одаренными учащимися.
Работа над единой методической темой направлена на создание условий для максимального проявления и развития индивидуальных способностей детей с признаками творческой и интеллектуальной одаренности, реализацию цели и задач, поставленных педагогическим коллективом.
№ | Тема | Календарные сроки |
Планирование работы на год | Сентябрь | |
Сбор информации для составления социального паспорта | ||
Условия развития творческого потенциала личности в контексте работы с одаренными детьми | Сентябрь -Октябрь | |
Помощь в организации участия одаренных детей в мероприятиях, конкурсах различного уровня | ||
Диагностика детской одаренности | Ноябрь | |
Диагностика личности учащегося как главного показателя эффективности процесса воспитания | ||
Проведение необходимых исследований по входящей диагностике | ||
Подготовка необходимой документации по результатам входящей диагностики | ||
Возрастные особенности учащихся разного возраста | Декабрь | |
Практические рекомендации по организации работы с детьми с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей | Январь | |
Активные формы работы с одаренными детьми: теория и практика применения | ||
Самоанализ индивидуально-авторской методической системы педагога | Февраль | |
Взаимодействие педагога и родителей в контексте работы с одаренными детьми | Март | |
Анализ программ работы с одаренными детьми в Учреждении | Апрель | |
Составление отчётной и аналитической документации (сведения о достижениях учащихся, отчёты и анализ работы педагогов дополнительного образования за учебный год в работе с одаренными детьми) | Май |
Также вас может заинтересовать
- Тренинговое занятие: "профилактика курения"
- Организации процесса самообразования преподавателя ДШИ
- Интеграция общего и дополнительного образования по нравственно-духовному воспитанию в контексте модернизации российского образования
- Школа педагогического мастерства как фактор повышения профессионализма педагога
- Тематическое планирование как способ для объединения субъектов образовательных отношений при организации воспитательных мероприятий»
