Курсы повышения квалификации!

Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов. Стоимость любого курса 1390 рублей.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Административная работа \ Интеграция основных и дополнительных и общеобразовательных программ физкультурно-спортивной направленности для организации внеурочной деятельности в рамках реализации ФГОС

Интеграция основных и дополнительных и общеобразовательных программ физкультурно-спортивной направленности для организации внеурочной деятельности в рамках реализации ФГОС

Наименование ОУ
ГБОУ СОШ № 2 с.Приволжье
Должность
методист
Город
с.Приволжье Самарской области
Дата создания
28.10.2015
Файл материала
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров314
Комментарии0
Скачиваний15
Размер файла42Кб
Интеграция (от лат. integrum — целое; лат. integratio — восстановление, восполнение) — в общем случае обозначает объединение, взаимопроникновение, объединение каких-либо элементов (частей) в целое, процесс взаимного сближения и образования взаимосвязей.
В условиях введения ФГОС роль дополнительного образования детей существенно возрастает. Одним из способов реализации воспитательной составляющей ФГОС должна стать интеграция программ общего и дополнительного образования через организацию внеурочной деятельности.
Выбирая модель взаимодействия для организации внеурочной деятельности в рамках реализации ФГОС, исходя из задач, форм и содержания внеурочной деятельности, была выбрана модель дополнительного образования. Данная модель предполагает создание единого программно-методического пространства внеурочной деятельности общего и дополнительного образования детей.

Предпросмотр страницы №1

ИНТЕГРАЦИЯ ОСНОВНЫХ И ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ ФИЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В РАМКАХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС


Сергачев Н.А.,

ГБОУ СОШ №2 с. Приволжье


Интеграция (от лат. integrum — целое; лат. integratio — восстановление, восполнение) — в общем случае обозначает объединение, взаимопроникновение, объединение каких-либо элементов (частей) в целое, процесс взаимного сближения и образования взаимосвязей.

В условиях введения ФГОС роль дополнительного образования детей существенно возрастает. Одним из способов реализации воспитательной составляющей ФГОС должна стать интеграция программ общего и дополнительного образования через организацию внеурочной деятельности.

Выбирая модель взаимодействия для организации внеурочной деятельности в рамках реализации ФГОС, исходя из задач, форм и содержания внеурочной деятельности, была выбрана модель дополнительного образования. Данная модель предполагает создание единого программно-методического пространства внеурочной деятельности общего и дополнительного образования детей.

Целью реализации данной модели организации внеурочной деятельности является построение системы взаимодействия дополнительного образования и общего образования в целях создания условий проявления и развития интересов и способностей детей на основе свободного выбора.

На каждой ступени образования это может быть обеспечено за счет построениянескольких пространств взаимодействия:

-первое пространство взаимодействия общего и дополнительного образования – проведение части часов внеурочной деятельности на базе структурного подразделения. Данное пространство хорошо работает на начальной ступени образования, когда дети хотят попробовать себя в разных видах спорта и выбрать именно свой.

Наше структурное подразделение предлагает широкий спектр занятий физкультурно-спортивной направленности для учащихся школ: настольный теннис, мини-футбол, бадминтон, волейбол, баскетбол. Для реализации данного направления разработаны программы внеурочной деятельности. Основной целью программ, используемых в работе по организации внеурочной деятельности в рамках реализации ФГОС, является формирование основ здорового образа жизни у учащихся, укрепление здоровья и повышение функциональных возможностей организма, обучение физическим упражнениям, подвижным играм и техническим действиям спортивных игр, развитие основных физических качеств, формирование представлений об укреплении здоровья, физическом развитии и физической подготовленности, развитие интереса к самостоятельным занятиям физическими упражнениями, обучение простейшим способам контроля над физической нагрузкой, отдельными показателями физического развития и физической подготовленности.

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!