Внимание акция! Только до 31 мая!

Любой курс повышения квалификации - 1190 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Административная работа \ Статья на тему: «Модель социального воспитания в учреждениях дополнительного образования детей».

Статья на тему: «Модель социального воспитания в учреждениях дополнительного образования детей».

Наименование ОУ
МБУ ДО ЦТиЭ
Должность
методист
Город
Новочеркасск
Дата создания
13.11.2015
Файл материала
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров1378
Комментарии0
Скачиваний144
Размер файла18.57Кб
Статья на тему: «Модель социального воспитания в учреждениях дополнительного образования детей».

Предпросмотр страницы №1

Статья на тему: «Модель социального воспитания в учреждениях дополнительного образования детей».


Учреждение дополнительного образования детей - социально-педагогическая система, которая удовлетворяет самые разнообразные интересы личности и расширяет возможности ее развития. Это ничто не делает лучше, как центры туризма и экскурсий. Здесь дети не только участвуют в спортивных соревнованиях, походах, конкурсах, а также выполняют различные исследовательские работы. Большая работа педагогами Центра ведется по проведению мониторинга качества образовательного процесса, реализации образовательных программ. Данная работа ведется целенаправленно, систематически. По результатам методы воспитания подразделяются на два класса: 1. Воспитательные влияния, создающие нравственные установки, мотивы, формирующие представления, понятия, цели. 2. Воспитательные влияния, создающие привычки, определяющие тот или иной тип поведения.

В центре используются разнообразные формы воспитательной работы. Любая форма воспитательной работы (дело) - это процесс, состоящий из определенных этапов, на каждом из которых педагог должен включать детскую группу в тот или иной вид деятельности, формируя их отношение к тем или иным сторонам действительности: анализ ситуации и формулирование цели проведения воспитательного воздействия на обучающихся, планирование воспитательного воздействия, организационная подготовка воспитательного воздействия, непосредственное воспитательное воздействие на детскую группу, заключительный этап-подведение итогов.

Воспитательная работа в Центре строится на традициях и инновациях. В каждой подпрограмме выделены мероприятия, предлагаемые образовательным учреждениям для использования их в рамках стандарта второго поколения. К традиционным формам воспитательной работы в центре туризма и экскурсий относятся: туристско-краеведческий слет, слет юных туристов-экологов, краеведческие конференции, экологические конференции, походы выходного дня, водные походы по рекам области;

Таким образом, выделяются следующие формы воспитательной работы:

Система массовых мероприятий (областные туристские соревнования школьников, областная краеведческая конференция, областные геолого-географические олимпиады на базе РГУ, ДАНЮИ).

Комплексные туристско-краеведческие экспедиции школьников (в ходе экспедиций используются игры, практикумы, конкурсы, олимпиады). Программа работы экспедиций включает знакомство с историей, культурой и традициями района, сбор этнографического материалы.

Работа школьников на социально-значимых объектах природы области - как условие формирования экологических знаний и убеждений, применения их на практике.

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!