Внимание акция! Только до 31 мая!

Любой курс повышения квалификации - 1190 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Административная работа \ Учебно-методическое пособие для педагогов "Технология модульного обучения"

Учебно-методическое пособие для педагогов "Технология модульного обучения"

Наименование ОУ
Муниципальное казенное образовательное учреждение дополнительного образования «Станция юных натуралистов» г.Палласовка
Должность
Педагог дополнительного образования
Город
Палласовка Волгоградской области
Дата создания
03.05.2016
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров312
Комментарии0
Скачиваний17
Размер файла45.85Кб
Как приобщить детей к работе на занятии? Как повысить эффективность современного занятия? Как сделать его результативным?- вот главнейшие проблемы нашего образования.
Перечисленные выше проблемы можно успешно преодолеть, применяя технологию модульного обучения. Создатели модульной технологии при её формировании исходили из очень важной идеи, что всякий урок должен способствовать как усвоению новой информации, так и формированию умений и навыков обработки этой информации.

Предпросмотр страницы №1

Муниципальное казенное образовательное учреждение

дополнительного образования

«Станция юных натуралистов»

г.Палласовка









«МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ


«Технология модульного обучения»







Подготовила Киселева Т.Ю.,

педагог дополнительного образования






















г. Палласовка 2016



Введение


«По-настоящему об уровне цивилизации говорят не переписи населения, не размеры городов, не собранный урожай - нет, о нем говорят качества человека, которого производит страна».  

Р.У. Эмерсон

В «Концепции модернизации российского образования» сформулирована основная цель общеобразовательной школы – формировать целостную систему универсальных знаний и умений, опыт самостоятельной деятельности и личной ответственности обучающихся…

В России идёт становление новой системы образования, которая востребовала человека с иными качествами. Это человек предприимчивый и творческий, самостоятельный и ответственный, способный видеть и решать проблемы автономно и в команде, готов и способен постоянно учиться новому как в жизни, так и на рабочем месте.

Происходят изменения в педагогической теории и практике учебно-воспитательного процесса. Содержание образования обогащается новыми процессуальными умениями, развитием способностей оперировать информацией, творчески решать педагогические проблемы.

Очень важно обеспечить право каждого ребенка на индивидуальное развитие, которое не противоречит его природным возможностям, склонностям, интересам и создать хорошие условия  для обучения, развития, здоровья детей с разными возможностями.

Технология модульного обучения разработана профессором МГПУ П. И. Третьяковым. Причинами перехода к модульной технологии является, в первую очередь, традиционная для современного образования организация учебно-воспитательного процесса, в котором педагогу приходится думать не о развитии способностей детей, а о прохождении программы с их помощью.

Однотипность структуры занятия, стереотипность в обучении, к сожалению, не делают занятие результативным, у детей угасает интерес к обучению. Качество урока– одна из главных задач педагога. От того, как он построен, чем насыщен, сколь активен, интересен, динамичен зависит КПД педагогического труда.


Главное на занятии – это воспитание любознательности  у детей, стремление познать неопознанное, узнать новое об известном, получать удовлетворение от умения двигаться вперёд.  Речь идёт об усилении мотивационной стороны занятия. Ребенок, который учится без познавательного интереса, воспринимает получаемые знания как «мертвый груз», а сам процесс обучения – как тяжелую и бессмысленную повинность. Значение познавательного интереса заключается в том, что он является глубинным внутренним мотивом учения, вызывая чувства удовольствия и радости познания; он стимулирует волю и внимание детей, облегчает процесс усвоения материала, препятствует возникновению стресса в процессе обучения, повышает работоспособность.

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!