Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×

Инновационные приёмы и методы обучения.

Наименование ОУ
МКОУ "Новодолоновская СОШ"
Должность
учитель биологии-химии
Город
Братск
Дата создания
07.05.2016
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров332
Комментарии0
Скачиваний16
Размер файла53.5Кб
Инновационные приёмы и методы комбинированного урока.

Предпросмотр страницы №1























Инновационные приёмы и методы комбинированного урока


















Тимонина О.В

учитель биологии-химии










В настоящее время важнейшей составляющей педагогического процесса становится личностное взаимодействие учителя с учеником. Особая роль отводится и воспитанию личности, становлению нравственного облика человека, поэтому целью обучения и воспитания сегодня является целостность личности ученика, т.е. наиболее полное развитие заложенных в ней активно-творческих возможностей, её интеллектуально-нравственной свободы. Но главная стратегическая линия развития состоит в адаптации к изменяющимся социально-экономическим условиям образования, дать всем выпускникам нашей школы знания и базовые навыки, обеспечивающие активную социальную адаптацию.

Программа модернизации российского образования выдвигает задачу более широкого применения активных методов обучения и воспитания, реально отражающих социально-экономические и политические процессы общественной жизни вводящих подрастающее поколение в систему гуманистических ценностей и таких приоритетов как самостоятельность, критичность, мышление, толерантность, достоинство и др.

Существуют интерактивные, альтернативные, креактивные (нестандартные) и традиционные формы уроков, которые являются составной частью концепции современного обучения. Они стимулируют познавательный интерес, разнообразят процесс обучения, раскрепощают личность ребёнка, позволяют проявиться его творческим способностям, помогают установить тесный психологический контакт между учителем и учеником.

В последнее время всё чаще различают понятия «активные» и «интерактивные» методы обучения. Под активными методами обучения в большинстве случаев подразумеваются методы, основанные на коммуникациях, объективно возникающих как между обучающимися, так и между учениками и учителем.

Суть метода заключается в изменении субъектно-объектных отношений: - ученик из ведомого превращается в управляющего процессом познания, при этом активно задействуется природная любознательность ученика , т.е. использование активных методов становится элементом положительной мотивации ученика.

Интерактивные методы обучения предполагают такое взаимодействие учителя и обучающих, которое ориентирует личность на развитие её творческих способностей, выработку умения выбирать ситуацию, нацеливают на деятельность стимулирующую «изобретательство» и «открывательство».

Все эти методы обучения можно разделитьна 3 группы: индивидуальные, групповые и фронтальные.

1. Индивидуальные методы обучения являются активными по характеру действий, выполняемых учеником:

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!