Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×

Анализ урока - диагностическая карта

Наименование ОУ
ГАПОУ МОК им. В.Талалихина
Должность
методист
Город
Москва
Дата создания
02.06.2016
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров457
Комментарии1
Скачиваний63
Размер файла17.7Кб
Анализ урока - диагностическая карта с позиции критериального оценивания

Предпросмотр страницы №1

Диагностическая карта

Дата_____________ Группа________________ Преподаватель______________________

Тема урока_________________________________________________________________________

Деятельность преподавателя

Балл

Целеполагание и планирование урока


Преподаватель формулирует тему и цели урока, предлагает способы их достижения

1

Включает обучающихся в учебную деятельность путем актуализации знаний. побуждает к определению темы урока и постановке целей

2

Включает обучающихся в учебную деятельность путем актуализации знаний, создания необходимой мотивации, фиксации новой проблемы. Побуждает к определению темы урока и постановке целей, планирует вместе с ребятами деятельность по реализации поставленных целей (учебной задачи)

3

Организация деятельности обучающихся


Преподаватель работает с группой преимущественно фронтально на всех этапах урока, преобладают вербальные (монолог преподавателя) и наглядные методы обучения

1

Использует в оптимальном соотношении разные формы деятельности, организует самостоятельную работу

2

Осуществляет личностно-ориентированный подход в обучении (дифференциацию, индивидуализацию), применяет такие методы, приемы, технологии, которые позволяют активизировать познавательную деятельность и самостоятельно достигать намеченных целей

3

Мониторинг и коррекция деятельности обучающихся


Преподаватель оказывает консультативную поддержку

1

Ведет мониторинг деятельности обучающихся в соответствии с целями и планируемыми результатами, оказывает консультативную поддержку или помощь

2

Ведет мониторинг деятельности обучающихся в соответствии с целями и планируемыми результатами, оказывает консультативную поддержку или помощь, координирует рациональное распределение времени, при необходимости вносит изменения в запланированную структуру урока, его содержание, формы и методы обучения

3

Мотивация деятельности обучающихся


Только в начале урока

1

В течение всего урока

2

В течение всего урока разными способами и приемами. Создается ситуация успеха для каждого студента

3

Создание благоприятного климата и психологической комфортности


Преподавателя отличает культура речи, самообладание, доброжелательность

1

Преподавателя отличает эрудиция, общая культура, доброжелательность образность речи, эмоциональность, чувство юмора, понимающий стиль общения

2

Преподавателя отличает эрудиция, общая культура, доброжелательность образность речи, эмоциональность, чувство юмора, имидж. Он создает атмосферу сотрудничества, предупреждает конфликты, уделяет внимание проблемам и успехам обучающихся, использует разные приемы поощрения

3

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать

Комментарии

#1 Сайдашев Вадим Фёдорович 16.07.2017 00:57

Спасибо. Давно искал карту с критериями. Осталось переложить таблицу в Excel для оперативности подсчетов и беспристрастнос ти проверяющего.

Сообщить модератору


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!