Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Административная работа \ Проектная деятельность учащихся на занятиях по вязанию крючком

Проектная деятельность учащихся на занятиях по вязанию крючком

Наименование ОУ
МБУ ДО "ЦДТ"
Должность
педагог дополнительного образования
Город
г. Абакан
Дата создания
23.08.2016
Файл материала
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров336
Комментарии0
Скачиваний11
Размер файла45.5Кб
Проектная деятельность учащихся на занятиях по вязанию крючком

Предпросмотр страницы №1

Проектная деятельность учащихся на занятиях по вязанию крючком      

Проект - это современная эффективная технология обучения, которая позволяет учащимся решать проблемные задачи значимые для их развития и подготовки к самостоятельной жизни. Главной формой работы по развитию творческой активности на занятиях в творческом объединении «Волшебный крючок» МБУ ДО «Центра детского творчества» является проектно-исследовательская деятельность.

Проект – это “пять П”:

Проблема;

Планирование;

Поиск информации;

Продукт;

Презентация.

        Проектная деятельность воспитывает у учащихся коллективизм, инициативность, ответственность, пунктуальность, самостоятельность, творческий подход к делу. Главным участником такой деятельности является ученик. Учитель - это помощник, советчик, консультант. Метод проектов (от греческого - путь исследования) - система учения, при которой "Технология" - это гибкая модель организации учебного процесса, ориентированная на творческую самореализацию развивающейся личности обучающегося, развитие его интеллектуальных и физических возможностей, волевых качеств и творческих способ­ностей в процессе создания новых товаров и услуг под контролем учителя, обладающих субъективной или объективной новизной, имеющих практическую значимость.

Проектирование - это деятельность по осуществлению измене­ний в окружающей среде (естественной и искусственной). Проективное образование - это образование, предполагающее, с одной сторо­ны, освоение знаний в форме проектов, а с другой - обучение использованию старых и производству новых знаний в форме новых проектов. Работа над проектом может послужить развитию общения и взаимопонимания между детьми и родителями, а также обеспечит связь школы и семьи что является огромным плюсом в деле воспитания учащихся. Это достигается путем того, что работа, требующая больших затрат времени, может быть выполнена дома. Соответственно появляются совместные дела, на основе которых формируются чувство общности, взаимопомощи, уважения и т.д

Внимание русских педагогов этот метод привлек еще в начале XX века. Идеи проектного обучения возникли в России практически параллельно с разработками американских педагогов. В 1905 году под руководством русского педагога С.Т. Шацкого была организована небольшая группа сотрудников, пытавшихся активно использовать проектные методы в практике преподавания.

В настоящее время учебное проектирование все более становится основным методом обучения обучающихся в технологии. Оно способствует активному овладению знаниями и умениями, формированию творческих способностей и других положительных качеств личности.

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!