Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Административная работа \ Анализ по теме самообразования «Разработка и управление здоровьесберегающей системой в образовательной среде дополнительного образования естественнонаучной направленности»

Анализ по теме самообразования «Разработка и управление здоровьесберегающей системой в образовательной среде дополнительного образования естественнонаучной направленности»

Наименование ОУ
МБОУДО «Городская станция юных натуралистов»
Должность
методист
Город
Кемерово
Дата создания
14.12.2016
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров271
Комментарии0
Скачиваний7
Размер файла33.35Кб
Охрану здоровья можно назвать приоритетным направлением всего общества, поскольку лишь здоровые дети в состоянии усваивать полученные знания и в будущем способны заниматься полезным трудом.В связи с ухудшающимся уровнем здоровья подрастающего поколения, существует необходимость развития здоровьесберегающих технологий в образовательной среде дополнительном образовании.
В соответствии с Законом “Об образовании” здоровье детей относится к приоритетным направлениям государственной политики в сфере образования. Вопрос о сохранении здоровья учащихся в дополнительном образовании на сегодняшний день стоит очень остро.
Поэтому встал вопрос, как развивать интерес учащихся к здоровьесберегающим технологиям в детских объединениях, потребность в здоровом образе жизни? Как достичь оптимального сочетания оздоровительного, образовательного компонентов здоровьесберегающей деятельности? Как сделать, чтобы технологии здоровьесбережения оказывали на учащихся целостное воздействие, стимулируя их сознательное саморазвитие, самосовершенствование, самореализацию?

Предпросмотр страницы №1

Анализ по теме самообразования

«Разработка и управление здоровьесберегающей системой в образовательной среде дополнительного образования естественнонаучной направленности»

методиста МБОУДО «Городская станция юных натуралистов» г. Кемерово Новосёловой Любови Андреевны

Мною была выбрана тема по самообразованию«Разработка и управление здоровьесберегающей системой в образовательной среде дополнительного образования естественнонаучной направленности»

Охрану здоровья можно назвать приоритетным направлением всего общества, поскольку лишь здоровые дети в состоянии усваивать полученные знания и в будущем способны заниматься полезным трудом.

В Конвенции модернизации российского образования здоровье ребенка рассматривается не только как цель и результат образовательного процесса, но и как критерий оценки качества и эффективности педагогической деятельности.

Сегодня очень актуальна проблема здоровья детей, их реальное ухудшение физического, психического, нравственного и духовного состояния.

В Конвенции по правам ребенка прописаны его законные права – право на здоровый рост и развитие, право на родителей, их любовь и заботу.

В связи с ухудшающимся уровнем здоровья подрастающего поколения, существует необходимость развития здоровьесберегающих технологий в образовательной среде дополнительном образовании.

В соответствии с Законом “Об образовании” здоровье детей относится к приоритетным направлениям государственной политики в сфере образования. Вопрос о сохранении здоровья учащихся в дополнительном образовании на сегодняшний день стоит очень остро.

Поэтому встал вопрос, как развивать интерес учащихся к здоровьесберегающим технологиям в детских объединениях, потребность в здоровом образе жизни? Как достичь оптимального сочетания оздоровительного, образовательного компонентов здоровьесберегающей деятельности? Как сделать, чтобы технологии здоровьесбережения оказывали на учащихся целостное воздействие, стимулируя их сознательное саморазвитие, самосовершенствование, самореализацию?

Цель выбранной темы: изучение внедрения здоровьесберегающих технологий в воспитательный процесс МБОУДО «ГорСЮН»
Поставлены задачи:
• раскрыть сущность здоровьесберегающих технологий и особенности их

формирования;
• выявить педагогические условия развития здоровьесберегающих технологий в

учреждении; 
• провести анализ обобщенного опыта работы по обозначенной теме.

• обобщить и подготовить формы здоровьесберегающих технологий для внедрения

в образовательный процесс МБОУДО «ГорСЮН»:

Защитно-профилактические технологии направленные на защиту человека от неблагоприятных для здоровья воздействий:

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!