Курсы повышения квалификации!

Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов. Стоимость любого курса 1390 рублей.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Административная работа \ Материал из опыта работы по теме «Учебная игра как средство развития детских интересов»

Материал из опыта работы по теме «Учебная игра как средство развития детских интересов»

Наименование ОУ
Яковлевская ОШ 1-2 ступеней Администрации города Ясиноватая
Должность
учитель начальных классов
Город
Ясиноватая
Дата создания
16.01.2017
Файл материала
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров162
Комментарии0
Скачиваний10
Размер файла40.48Кб
Описание педагогической деятельности
Актуальность и перспектива опыта
Сегодня практически любой учитель применяет в своей деятельности нетрадиционные формы обучения школьников, стремится провести урок как можно эффективнее. Большое распространение получил такой вид активности как моделирование или игровая деятельность.
Актуальность игровой деятельности в настоящее время повышается. Ведь телевидение, радио, компьютерные сети являются материалом для пассивного восприятия. Поэтому сейчас очень важно развивать у детей умение самостоятельно оценивать события, научить их правильно отбирать полученную информацию, которую можно применять в своей деятельности.

Предпросмотр страницы №1







Материал из опыта работы по теме

«Учебная игра как средство развития детских интересов»

Описание педагогической деятельности

Актуальность и перспектива опыта

Сегодня практически любой учитель применяет в своей деятельности нетрадиционные формы обучения школьников, стремится провести урок как можно эффективнее. Большое распространение получил такой вид активности как моделирование или игровая деятельность.

Актуальность игровой деятельности в настоящее время повышается. Ведь телевидение, радио, компьютерные сети являются материалом для пассивного восприятия. Поэтому сейчас очень важно развивать у детей умение самостоятельно оценивать события, научить их правильно отбирать полученную информацию, которую можно применять в своей деятельности.

Игра как феномен культуры:

обучает, развивает, воспитывает;

регулирует активность личности;

раскрывает интеллектуальный и духовный потенциал;

содействует позитивной мотивации; развивает интерес к познавательной деятельности;

предоставляет возможности учащимся самореализоваться, развивать уровни компетентностей;

делает возможным креативный подход к построению структуры современного урока.

Цель опыта:

- создать условия для решения определенных задач, которые ставит перед детьми наша жизнь;

- создание атмосферы сотрудничества, взаимодействия учителя и ученика;

- создание условий для развития творческой личности;

- создать условия для личностно-ориентированного образования.

Теоретическую базу опыта составляют исследования выдающихся ученых-философов, педагогов, психологов ( немецкий психолог К.Гроос, американский психолог и психиатр Э.Берн,) а еще учёные и практики: К.Д.Ушинский, Л.С. Выготский, А.С. Макаренко, В.А. Сухомлинский.

Результативность опыта

Повысился интерес к выполнению различных заданий. Развитие умения логически мыслить, творчески переосмысливать, анализировать изученное. Развитие умения креативно мыслить. Повысилось процентное качество знаний.

Освещение содержания опыта как системы в действии.

Постоянно совершенствуя педагогическое мастерство, работаю над темой «Учебная игра как средство развития детских интересов», изучаю методическую литературу, передовой педагогический опыт, разрабатываю и провожу открытые уроки и внеклассные мероприятия, подготовила мастер-класс для коллег.

Актуальность выбранной темы объясняется следующими положениями. Одна из острых проблем образования- поиск наиболее эффективных методов и способов образования. Помочь развить творческие способности и увлечения детей может игровая деятельность. Именно через игру проходит дорога в сознательную взрослую жизнь. От рождения до последних дней человек решает задачи, которые ставит перед ним жизнь. Решая их, мы стремимся осуществить мечту: научиться руководить своей жизнью, своей судьбой. И все ситуации, в которых очутился человек, оставляют свой след : делают нас сильными или слабыми, способными терпеть или бороться, ставить задачи и решать их или теряться перед трудностями. Именно игра есть тот надежный инструмент, который помогает адекватно реагировать на изменения, происходящие в обществе, в коллективе, в семье.

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!