Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Административная работа \ Социальное проектирование как одно из направлений исследовательской деятельности педагога

Социальное проектирование как одно из направлений исследовательской деятельности педагога

Наименование ОУ
МОУ ДО Дворец творчества детей и молодежи
Должность
педагог дополнительного образования
Город
Комсомольск-на-Амуре
Дата создания
04.04.2017
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров261
Комментарии0
Скачиваний8
Размер файла21.08Кб
Цель мастер-класса: обучение участников основам социального проектирования через практическое создание социального проекта в условиях ограниченного времени и информационного обеспечения.

Предпросмотр страницы №1

Мастер-класс

«Социальное проектирование как одно из направлений исследовательской деятельности педагога»

автор: Попова ЕленаВалерьевна

МОУ ДО Дворец творчества детей и молодежи,

педагог дополнительного образования


Цель мастер-класса: обучение участников основам социального проектирования через практическое создание социального проекта в условиях ограниченного времени и информационного обеспечения.

План мастер-класса

1 часть. Теоретические основы социального проектирования как одного из направлений исследовательской деятельности педагога (доклад с использованием мультимедийной презентации)

2 часть. Тренинг.

Участники распределяются по командам (1 мин).

Обращение к участникам: На ваших столах есть все, необходимое для нашего тренинга. В работе вы всегда можете позвать ведущего, задать вопрос и получить помощь.

В начале нашей работы ответьте на вопрос: с чего начинается любой проект?

Отвечают. Все ответы выписываются на доску – 2 мин.

На самом деле любой проект начинается спроблемы. Любой социальный проект направлен именно на решение какой-либо проблемы, существующей в нашем обществе.

Сейчас мы вместе с вами попробуем определить проблему, которую будут решать ваши будущие проекты.

Обратите внимание на столы. Вы найдете ватман и маркеры. На этом ватмане вы будете отражать создание вашего проекта.

В течение следующих пяти минут вам необходимо ватмане написать проблему, которую будет решать ваш проект. Не забудьте оставить место для остальных этапов проекта.

Определение проблемы – 5 мин.

Анализ – 3 мин.

При создании социального проекта проблема всегда формулируется в контекстеактуальности проекта. Актуальность – это первое, на что смотрит грантодатель, что доказывает необходимость проекта.

Как формулировать проблему и расписывать актуальность проекта:

Все советы показаны на слайде

1) Важно с первого абзаца четко обозначить решаемую проблему в направленность вашего проекта. Практика показывает, что человек, принимающий решение о поддержке вашего проекта, в первую очередь ищет в актуальности именно это. Если вы сразу «возьмете быка за рога», то создадите положительное впечатление и о себе и о вашей идее.

2) В актуальности не должно быть «воды». Все должно быть четко и ясно. Объем актуальности проекта – не более одного листа. Также не должно быть много негатива, желательно указать и какие-то положительные моменты.

3) Если вы делаете крупный проект, обязательным будет научное обоснование актуальности проекта: результаты опросов, диаграммы социальной напряженности, диагностика целевой группы и т.д. Если ваш проект не глобальный, то такое обоснование необязательно, но желательно.

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!