Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×

Электронные дневники и журналы в практике школы.

Наименование ОУ
МОУ "Октябрькая СОШ" Глазовского района Удмуртской Республики
Должность
Заместитель директора по УВР
Город
г.Глазов Удмуртской Республики
Дата создания
11.10.2017
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров182
Комментарии1
Скачиваний5
Размер файла19.32Кб
Опыт работы в связи с введением Электронных дневников и журналов в практику школы.

Предпросмотр страницы №1



Электронные дневники и журналы в практике школы.


(районный семинар 03.11.2016)


Цель семинара: Поделиться опытом работы по ведению электронного журнала в школе.

Задачи:рассказать онормативной базе,провести мастер-класс, проанализировать результаты использования электронного журнала на практике, познакомить с результатами анкетирования участников образовательной деятельности по ведению электронного журнала.

Все знаем, что Электронные журналы и дневники  медленно входят в нашу повседневную жизнь. Образование не должно отставать от других сфер жизни, потому что в школе мы воспитываем детей, которым предстоит жить в обществе будущего. А представить завтрашний день без компьютеров, интернета и других технических средств нового века уже невозможно.

Среди прочих должностных обязанностей учителя указывается: "Осуществляет контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе с использованием современных способов оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников обучающихся)." Зачем нужен электронный журнал в школе?

Сразу так и не ответишь. Поэтому предлагаем вам поработать над этим вопросом по технологии «6 шляп мышления».


«Шляпы мышления» дают структуру для использования параллельного мышления и ухода от споров, отнимающих время без всякой пользы, помогают договориться с собеседником, прийти к согласию.

(Раздать шляпы, объяснить, что следует делать каждой шляпе.

10 мин на обсуждение).


 В методе шести шляп мышление делится на шесть различных режимов, каждый из которых представлен шляпой своего цвета.

 Красная шляпа. Эмоции. Интуиция, чувства и предчувствия. Не требуется давать обоснование чувствам. Какие у меня по этому поводу возникают чувства?

 Белая шляпа. Информация. Вопросы. Какой мы обладаем информацией? Какая нам нужна информация?

 Чёрная шляпа. Осторожность. Суждение. Оценка. Правда ли это? Сработает ли это? В чем недостатки? Что здесь неправильно?

 Жёлтая шляпа. Преимущества. Почему это стоит сделать? Каковы преимущества? Почему это можно сделать? Почему это сработает?

 Зелёная шляпа. Творчество. Различные идеи. Новые идеи. Предложения. Каковы некоторые из возможных решений и действий? Каковы альтернативы?

 Синяя шляпа. Организация мышления. Мышление о мышлении. Чего мы достигли? Что нужно сделать дальше?

Итак, Введение электронного журнала и электронного дневника— это новый стандарт информатизации школы в ближайшем будущем. Он позволяет школе встать на современную ступень Информационно-коммуникативных технологий (ИКТ), соответствовать всем ее требованиям.

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать

Комментарии

#1 Каширина Анна Юрьевна 16.10.2017 12:07

Познавательная тема для семинара!

Сообщить модератору


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!