Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Административная работа \ Индивидуальный образовательный маршрут в системе дополнительного образования детей

Индивидуальный образовательный маршрут в системе дополнительного образования детей

Наименование ОУ
МБУ ДО "Центр внешкольной работы"
Должность
методист
Город
Арзамас
Дата создания
17.11.2017
Файл материала
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров194
Комментарии0
Скачиваний14
Размер файла53.5Кб
Методическая учеба для педагогов ДО по теме "Индивидуальный образовательный маршрут в системе дополнительного образования детей "

Предпросмотр страницы №1



Слайд 1

Заставка

Слайд 2

- В Концепции модернизации российского образования на период до 2015 года подчеркнута важнейшая роль учреждений дополнительного

образования детей как одного из определяющих факторов развития склонностей, способностей и интересов личностного, социального и профессионального самоопределения детей и молодежи.

-Образование направленно на развитие человека как личности, обладающей высокими нравственными качествами, творческим отношением к действительности, общественной активностью.

Слайд 3

- Дополнительное образование - неотъемлемая часть системы образования. Для развития детей внешкольное дополнительное образование обладает богатым творческим потенциалом и отличается от базового иными способами педагогического руководства. Это дает ребенку свободу и право выбора вида деятельности, занятия в соответствии со своими интересами и склонностями.

- По сравнению с другими образовательными сферами внешкольное дополнительное образование имеет ряд преимуществ:

«выравнивает» стартовые возможности личности;

способствует выбору ребенком индивидуальной образовательной траектории;

обеспечивает ребенку «ситуацию успеха»;

способствует реализации ребенком своих способностей и интересов;

создает условия для выбора содержания и форм занятий ребенком

Слайд 4

- Образовательный процесс в УДО сегодня нацелен на создание и развитие личностно ориентированных образовательных моделей.



Слайд 5

- Личностно ориентированное образование призвано обеспечить право выбора образовательной модели, как воспитаннику, так и педагогу, а также учить осознанно делать этот выбор. Личностно ориентированный подход к образованию нацеливает педагогов на внимательное отношение к внутреннему миру ребёнка, на обновление содержания образования, на поиск тех методов и форм обучения и воспитания, которые были бы адекватны особенностям каждого воспитанника. В основе практической реализации данного подхода лежат идеидифференциации, вариативности и индивидуализации в образовательном процессе.

Слайд 6

- Традиционно в педагогической науке индивидуализация рассматривается как учёт педагогом индивидуальных особенностей детей при построении образовательного процесса той или иной модели.

Дифференциация предполагает учёт индивидуальных особенностей личностного развития. Это процесс объединения воспитанников в группы по какому- либо признаку совпадения у них тех или иных особенностей, т. е. её можно определить как технологическое воплощение индивидуального (личностно ориентированного) подхода к ребёнку в образовательном процессе. Дифференцированное обучение не самоцель, а средство развития индивидуальности, но которым невозможно воспользоваться без знания индивидуальных особенностей каждого ребёнка.

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!