Внимание акция! Только до 31 мая!

Любой курс повышения квалификации - 1190 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×

«Исследование. Поиск. Обучение»

Наименование ОУ
МБОУ ДО ДДиЮ № 2
Должность
методист
Город
Красноярск
Дата создания
01.03.2018
Рейтинг
Оценить
★★★★★
1 голосовать
Описание материала
Просмотров90
Комментарии0
Скачиваний1
Размер файла18.88Кб
Консультация для ПДО

Предпросмотр страницы №1


Бурлакова Ирина Васильевна,

методист МБОУ ДО ДДиЮ № 2 города Красноярска

Консультация для ПДО

«Исследование. Поиск. Обучение»


Скажи мне, и я забуду, покажи мне, и я запомню,

Дай мне действовать самому, и я научусь.

Древнекитайская мудрость

В наши дни, в образовательных учреждениях, в том числе и в учреждениях дополнительного образования все более актуальным становится использование новых технологий, ориентированных на постоянное исследование и поиск информации, необходимой для качественного обучения детей и подростков.

Вовлечение обучающихся в исследовательскую деятельность, творческий поиск на занятиях и массовых мероприятиях, ориентировано на приобретение ими новых знаний, освоение новых умений и навыков.

Дополнительное образование решает одну из главных задач современного образования по формированию универсальной учебной деятельности ребёнка - системы учебных и познавательных мотивов по реализации учебных целей, планировании, контролю и самооценки собственных учебных действий. Исследования и поиск в основе которых, как всем известно, лежит важнейшая потребность человека в новой информации, новых впечатлениях и знаниях, в новых результатах деятельности, становятся основополагающими методами при осуществлении этого процесса.

Поисково-исследовательское обучение - особый подход к обучению, построенный на основе естественного стремления ребенка к самостоятельному изучению окружающего где главной целью педагога становится формирование у обучающегося способностей к самостоятельному и творческому освоению новых способов деятельности в любой сфере человеческой культуры.

В результате использования исследовательской и поисковой деятельности происходит формирование универсальных учебных действий в познавательных и личностных сферах, учебно-познавательного интереса к освоению новых знаний, умений и навыков. Ребенок осуществляет поиск необходимой информации при выполнении различных заданий, используя литературу и различные информационные ресурсы, строит логические рассуждения, включающие установление причинно-следственных связей.

Во время исследовательской работы каждый обучающийся имеет возможности для самореализации, применения имеющихся у него знаний и опыта, презентации свих компетентностей и ощущения успеха.

При организации исследовательской и поисковой деятельности возможно и целесообразно развитие следующих исследовательских умений:

понимание сущности проблемы и формулирование проблемного вопроса,

формулирование и обоснование гипотезы,

определение задач исследования,

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!