Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Административная работа \ Компетенции администрации и педагогов в сфере безопасности жизнедеятельности

Компетенции администрации и педагогов в сфере безопасности жизнедеятельности

Наименование ОУ
МБОУ "СОШ № 36"
Должность
зам.директора по БЖ
Город
г.Новокузнецк
Дата создания
28.05.2018
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров125
Комментарии0
Скачиваний0
Размер файла18.36Кб
Статья.
Профессиональное становление педагога имеет первостепенную важность в развитии общества в целом: личность педагога так же, как и его профессиональные знания, является ценностным капиталом общества. Учитель способен передавать ученикам лишь те ценностные ориентации, которые присущи ему самому. Проанализировав текст Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» выявила компетенции администрации и педагога в области сохранения здоровья школьников
В современном мире, когда частичное знание порой становится опаснее неведения, а применение знаний может не только способствовать эволюции общества, но и угрожать его безопасности, одним из ключевых факторов обеспечения личной, национальной и глобальной безопасности становится профессионализм учителя, которого не сможет заменить самая полная энциклопедия безопасности.

Предпросмотр страницы №1

Компетенции администрации и педагогов в сфере безопасности жизнедеятельности.


Шарко Александра Александровна,

заместитель директора по БЖ, МБОУ «СОШ №36» ,

г.Новокузнецк


Профессиональное становление педагога имеет первостепенную важность в развитии общества в целом: личность педагога так же, как и его профессиональные знания, является ценностным капиталом общества. Учитель способен передавать ученикам лишь те ценностные ориентации, которые присущи ему самому. Проанализировав текст Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» выявила компетенции администрации и педагога в области сохранения здоровья школьников


Статья

Компетенции

Администрация

Педагог

Статья 13

Общие требования к реализации образовательных программ

П.9. Использование при реализации образовательных программ методов и средств обучения и воспитания, образовательных технологий , наносящих вред физическому и психическому здоровью обучающимся, запрещается

П.9. Использование при реализации образовательных программ методов и средств обучения и воспитания, образовательных технологий , наносящих вред физическому и психическому здоровью обучающимся, запрещается

Статья 26.

Управление ОО

П.1. Управление ОО осуществляется в соответствии с законодательством РФ с учетом особенностей , установленных настоящим ФЗ


Статья 28

Компетенция , права, обязанности и ответственность образовательной организации

П.3(15) Создание необходимых условий для охраны и укрепления здоровья, организации питания обучающихся и работников ОО.

П3 (15 ') Организация социально-психологического тестирования обучающихся в целях раннего выявления незаконного потребления наркотических средств и психотропных веществ в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.

П.6. 2. Создавать безопасные условия обучения, воспитания обучающихся . присмотра и ухода за обучающимися , их содержания в соответствии с установленными нормами, обеспечивающими жизнь и здоровье обучающихся, работников ОО.


Статья 37 Организация питания обучающихся

П.1 Организация питания обучающихся возлагается на организации, осуществляющие образовательную деятельность.

П.2. Расписание занятий должно предусматривать перерыв достаточной продолжительности для питания обучающихся.


Статья 41 Охрана здоровья обучающихся

П.1 (подпункты1-10)

1. Охрана здоровья обучающихся включает в себя:

1) оказание первичной медико-санитарной помощи в порядке, установленном законодательством в сфере охраны здоровья;

2) организацию питания обучающихся;

3) определение оптимальной учебной, внеучебной нагрузки, режима учебных занятий и продолжительности каникул;

4) пропаганду и обучение навыкам здорового образа жизни, требованиям охраны труда;

5) организацию и создание условий для профилактики заболеваний и оздоровления обучающихся, для занятия ими физической культурой и спортом;

6) прохождение обучающимися в соответствии с законодательством Российской Федерации периодических медицинских осмотров и ди8) обеспечение безопасности обучающихся во время пребывания в организации, осуществляющей образовательную деятельность;

8) обеспечение безопасности обучающихся во время пребывания в организации, осуществляющей образовательную деятельность;

9) профилактику несчастных случаев с обучающимися во время пребывания в организации, осуществляющей образовательную деятельность;

10) проведение санитарно-противоэпидемических и профилактических мероприятий.

диспансеризации;

П.2. Организация охраны здоровья обучающихся (за исключением оказания первичной медико-санитарной помощи, прохождения периодических медицинских осмотров и диспансеризации) в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, осуществляется этими организациями.

П.3 Организация оказания первичной медико-санитарной помощи обучающимся осуществляют органы исполнительной власти в сфере здравоохранения. Образовательная организация обязана предоставить безвозмездно медицинской организации помещение, соответствующее условиям и требованиям для осуществления медицинской деятельности.


П.4(подп. 1, 2, 3, 4)Организации, осуществляющие образовательную деятельность, при реализации образовательных программ создают условия для охраны здоровья обучающихся, в том числе обеспечивают:

1) текущий контроль за состоянием здоровья обучающихся;

2) проведение санитарно-гигиенических, профилактических и оздоровительных мероприятий, обучение и воспитание в сфере охраны здоровья граждан в Российской Федерации;

3) соблюдение государственных санитарно-эпидемиологических правил и нормативов;

4) расследование и учет несчастных случаев с обучающимися во время пребывания в организации, осуществляющей образовательную деятельность, в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, по согласованию с федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере здравоохранения.


П.5. Для обучающихся, осваивающих основные общеобразовательные программы и нуждающихся в длительном лечении, создаются образовательные организации, в том числе санаторные, в которых проводятся необходимые лечебные, реабилитационные и оздоровительные мероприятия для таких обучающихся. Обучение таких детей, а также детей-инвалидов, которые по состоянию здоровья не могут посещать образовательные организации, может быть также организовано образовательными организациями на дому или в медицинских организациях. Основанием для организации обучения на дому или в медицинской организации являются заключение медицинской организации и в письменной форме обращение родителей (законных представителей

П.6Порядок регламентации и оформления отношений государственной и муниципальной образовательной организации и родителей (законных представителей) обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, а также детей-инвалидов в части организации обучения по основным общеобразовательным программам на дому или в медицинских организациях определяется нормативным правовым актом уполномоченного органа государственной власти субъекта Российской Федерации

П. 4. Организации, осуществляющие образовательную деятельность, при реализации образовательных программ создают условия для охраны здоровья обучающихся, в том числе обеспечивают:

7) профилактику и запрещение курения, употребления алкогольных, слабоалкогольных напитков, пива, наркотических средств и психотропных веществ, их прекурсоров и аналогов и других одурманивающих веществ;


Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!