Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Административная работа \ Доклад на тему: Формирование у учащихся навыков самоанализа и самоконтроля.

Доклад на тему: Формирование у учащихся навыков самоанализа и самоконтроля.

Наименование ОУ
филиал КГУ "Индустриально-технический колледж № 2"
Должность
Заведующая филиалом КГУ "Индустриально-технического колледжа № 2"
Город
Степногорск
Дата создания
20.02.2014
Файл материала
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров1248
Комментарии0
Скачиваний55
Размер файла53Кб
Доклад на тему: Формирование у учащихся навыков самоанализа и самоконтроля.

Предпросмотр страницы №1




Человек наделен уникальной способностью управлять своей деятельностью, то есть совершать действия и контролировать их. Посредством собственного опыта,через общение с окружающей средой у человека формируется внутренний механизм - самоконтроль, который позволяет ему действовать логично и в соответствии с правилами поведения. Задача современного образова­ния состоит не только в том, чтобы обеспечить полноценное личностное, социальное и культурное развитие ребенка, но и в том, чтобы подготовить его к дальнейшему развитию и самообразованию, развить умение "самостоятельно оценивать себя, принимать решения, определять содержание своей деятельности и находить способы ее реализации. Следовательно, развивать у учащихся универсальную интеллектуальную способность человека самоконтроль. Существуют две формы самоконтроля:

1) внешняя (осознаваемая) произвольная;

2)внутренняя (автоматическая) непроизвольная.

В условиях обучения полное формирование внутреннего непроизвольного(автоматического) самоконтроля затруднительно, возможно формирование только некоторых его элементов. Если ученик корректно осуществляет учебные действия, достаточно быстро извлекает из памяти знание, которое требуется в той или иной ситуации, и осознает это, то у него нормально развит механизм самоконтроля. Если учащийся совершает некоторые учебные действия ошибочно, осознает это и вносит коррективы, то у него в целом сформирован механизм самоконтроля. Однако самоконтроль меняет свою форму с непроизвольной на
произвольную после совершения ошибочного действия,, то есть механизм
самоконтроля не доведен до совершенства. Если учащийся совершает ошибочные действия, не может вспомнить информацию, которая нужна, и не осознает этого, значит, механизм самоконтроля не сформирован. В этом случае нужна помощь извне - от учителя или учащихся. Конечно, механизм самоконтроля до определенной степени может формироваться стихийно.
Однако стихийное становление этой способности человека требует от него
больших затрат и усилий.



Психологически более оправдано сделать этот процесс управляемым и целенаправленным.

Выделяются следую­щие этапы формирования самоконтроля:


1-й этап

Учащийся должен научиться понимать и

принимать контроль учителя.


Для этого учитель должен:

показать учащимся, что любое обучение – есть единство процессов передача материала обучаемому в той или иной форме учебной материала и выявление степени усвоения этого материала. То есть контроль результатов обучения, что только проявлено приемлемым уровнем. Обученность учащегося по пройденном материалу допускает переход к последующему этапу обучения, только при этом условии, можно рассчитывать на эффективное обучения. Без чего целесообразность процесса обучения и затраты на него выглядят сомнительными;

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!