Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Административная работа \ Статья "Воспитание у учащихся культуры чтения через игру в условиях школьной библиотеки"

Статья "Воспитание у учащихся культуры чтения через игру в условиях школьной библиотеки"

Наименование ОУ
МБОУ "Средняя общеобразовательная школа № 6"
Должность
зав. библиотекой
Город
г. Югорск
Дата создания
07.01.2015
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров394
Комментарии0
Скачиваний11
Размер файла19.93Кб
От состояния культуры детства (в том числе культуры чтения) зависит культура всего общества. Чтение - традиционный и до сих пор самый распространенный способ получения знаний. Однако признанной тенденцией последнего времени является снижение интереса к самому чтению. Обозначенная нами проблема вызвана: o обеспокоенностью отчуждения детей от серьезного чтения, что качественно снижает уровень интеллекта личности, не дает пищи для работы ума и души; с появлением проблемы функциональной неграмотности, которая затронула и россиян. Культуру ребенка, его художественные и творческие способности и интересы развивает и семья, и школа, и социальное окружение.

Предпросмотр страницы №1

Воспитание у учащихся культуры чтения через игру в условиях школьной библиотеки

Современному обществу нужны образованные, творческие, умеющие самоопределяться и самореализовываться граждане, которые могут управлять своей жизнью и готовы принять участие в жизни других людей. Учить этому нужно с детства: то, что заложено в детстве, потом развивается и совершенствуется.

От состояния культуры детства (в том числе культуры чтения) зависит культура всего общества. Чтение - традиционный и до сих пор самый распространенный способ получения знаний. Однако признанной тенденцией последнего времени является снижение интереса к самому чтению. Обозначенная нами проблема вызвана: o обеспокоенностью отчуждения детей от серьезного чтения, что качественно снижает уровень интеллекта личности, не дает пищи для работы ума и души; с появлением проблемы функциональной неграмотности, которая затронула и россиян. Культуру ребенка, его художественные и творческие способности и интересы развивает и семья, и школа, и социальное окружение.

Школьная библиотека - это место, где любой ученик может получить книгу бесплатно, осуществляя свое право на культурное и творческое развитие личности, право на специализированную помощь в образовании и приобщение к источникам мировой культуры. Именно школьная библиотека призвана сыграть значительную роль в воспитании культурного человека. Вхождение ребенка в духовную вселенную происходит и с помощью книги: литературные герои, их отношения, переживания, временные и пространственные связи, переплетающиеся в своем многообразии вокруг вечных непреложных истин, оказывают большое влияние на личность. И для того, чтобы эти истины были близки, понятны ребенку, библиотекарю нужно обязательно научиться заполнять пробелы, образовавшиеся в его духовном развитии. «Чтение делает человека знающим» (Ф. Бэкон), открывает ему приемлемые модели поведения в обществе и соответствующий образ мыслей.

Среди немногих учреждений, наиболее удачных с точки зрения организации деятельности в этом направлении, находится школьная библиотека. Поэтому необходимо найти возможные пути разрешения проблемы воспитания культуры чтения. Наша библиотека широко использует формы и методы индивидуальной и массовой работы, ориентированные на формирование творческой, эрудированной личности, на воспитание культуры чтения и привитие любви к книге, в том числе игру. У игр широкие развивающие возможности, и при кажущейся простоте проведения они требуют огромной подготовительной работы библиотекаря и учащихся, создают атмосферу сотрудничества, сотворчества. Творческая, интеллектуальная атмосфера в библиотеке способствует и хорошему настроению читателей, и воспитанию любви к книге, и развитию творческого потенциала участников. Наша цель воспитывать у школьников культуру чтения и любовь к книге, в идеале учить их читать творчески, увлеченно, чтобы полнее реализовать заложенные в литературе воспитательные и развивающие способности. Этой же цели посвящено любое библиотечное мероприятие: выставки, беседы, знакомящие с творчеством писателей и их книгами, премьеры книг, обзоры литературы, уроки добра, уроки красоты, уроки этикета, игры и др. Выявить проблему воспитания культуры чтения помогли исследования круга чтения, социологические опросы учащихся, анкетирование, анализ читательских формуляров, т.е. маркетинговая деятельность библиотеки. В результате опроса и анкетирования школьников 6-9 классов выявлено: дети знают около 120 авторов; рейтинг популярности писателей выстроился следующим образом: 1.Пушкин,

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!