Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Детские и юношеские объединения \ Программа внеурочной деятельности учащихся начальной школы по экологии "Мастерская добрых дел".

Программа внеурочной деятельности учащихся начальной школы по экологии "Мастерская добрых дел".

Наименование ОУ
МБОУ"Нововоронежская СОШ"
Должность
учитель начальных классов
Город
п. Нововоронежский Гайского округа Оренбургской области
Дата создания
31.07.2015
Файл материала
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров1182
Комментарии0
Скачиваний79
Размер файла36.54Кб
Программа направлена на развитие социально - адаптированной личности учащегося, способной к самореализации и саморазвитию.
В данной программе отражены тенденции развития экологического образования, охарактеризованы главные проблемы и направления работы с ученическим коллективом.
Программа предусматривает:
- знакомство с животными и растениями, занесёнными в «Красную книгу» нашего края;
- работу по наблюдению и охране, очистке и благоустройству родников и муравейников;
-необходимость знаний культурного поведения школьников в природе;
-формирование межличностных коммуникативных отношений;
-исследовательскую деятельность учащихся по изучению окружающего мира;
- проведение рейдов по выявлению экологических нарушений в посёлке на эстетическое оформление школы, класса, благоустройство школьного двора, то есть вовлекает детей в социально-значимую работу.

Предпросмотр страницы №1

Ф.И.О.- Кичигина Наталья Ивановна

Место работы - МБОУ «Нововоронежская СОШ», п. Нововоронежский Гайского округа Оренбургской области.

Должность – учитель начальных классов.


Программа

внеурочной деятельности учащихся начальной школы по экологии «Мастерская добрых дел».

Пояснительная записка


В настоящее время требования экологической образованности и культуры становятся неотъемлемыми качествами общей культуры личности. Экологическое образование выходит на новый этап своего развития. Для него характерны:

- наличие стратегии и тактики создания ситуаций успеха и тактики создания ситуаций успеха для всех участников образовательного процесса;

- организация образовательного процесса на основе индивидуального подхода к отбору содержания и технологии освоения учебного и дополнительного материала;

- система оценки и самооценки достижений учащихся, базирующаяся на признании самооценки ученика;

- система презентаций, достижений обучающихся;

- использование потенциала дополнительного образования детей.

Поэтому сейчас больше внимания уделяется экологическому образованию, формированию экологического сознания, экологической культуры. Понятие «экологическая культура» состоит из взаимосвязанных элементов: экологических знаний, чувств, экологически оправданного поведения, экологического мышления и сознания. Основа проявления экологической культуры – деятельность человека, стремящегося осознать свое влияние на природу, разумность использования ее богатств и способов улучшения окружающей природной среды.

Развитие школы в настоящий период предполагает поиск путей и создание условий для личного роста учащихся, их подготовке к полноценному эффективному участию в различных видах жизнедеятельности в информационном обществе. Новый взгляд на развитие образовательной системы послужил основанием для создания программы внеурочной деятельности по экологии. Перед образовательными учреждениями в настоящее время стоят проблемы:

- как научить младших школьников понимать природу родного края и правильно взаимодействовать с ней;

- какими путями формировать у подрастающих граждан ответственное отношение к окружающей природе;

- как подготовить ребенка к сбережению природных ценностей всегда и везде. Помощь в решении этих проблем оказывает кружок по экологии «Мастерская добрых дел».

Актуальность программы состоит в том, что проблема экологического воспитания школьников не надумана, её решение должно стать одной из приоритетных задач сегодняшней педагогической действительности. Чем раньше начинается работа по экологическому воспитанию учащихся, тем больше будет ее педагогическая результативность. Важно с раннего детства заинтересовать ребят изучением природы родного края, радоваться общению с природой. Ребенок должен ощущать, что он живет в живой природе, общается с ней постоянно, что он – часть ее. Нужно воспитывать не абстрактную любовь к природе. Она должна быть конкретна, и возникать в результате непосредственного эмоционального контакта с природным объектом. Правильное экологическое воспитание позволит в дальнейшем предотвратить многие экологические проблемы человечества.

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!