Внимание акция! Только до 31 мая!

Любой курс повышения квалификации - 1190 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×

Одарённость в системе дополнительного образования

Наименование ОУ
МБОУ " Рыльская средняя общеобразовательная школа №4"
Должность
ВОСПИТАТЕЛЬ ГПД
Город
РЫЛЬСК
Дата создания
09.03.2017
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров109
Комментарии0
Скачиваний2
Размер файла41Кб
Выступление на педагогическом совете

Предпросмотр страницы №1

МБОУ «РЫЛЬСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №4»









Доклад на тему:

Одарённые дети в системе дополнительного образования







Составил:

педагог дополнительного образования

Алешина Тамара Ивановна















2017 г.



Обучение одарённых детей в системе дополнительного образования

Дополнительное образование предоставляет каждому ребенку возможность свободного выбора образовательной области, профиля программ, времени их освоения, включения в разнообразные виды деятельности с учетом их индивидуальных склонностей.

Благоприятные возможности дополнительного образования четко проявляются, в творческой деятельности. На мои кружки «Акварель», «Весёлая мозаика», «Логика» приходят дети, одаренность которых уже начала раскрываться. Возраст детей от 6 до 11 лет.
В дополнительном образовании можно использовать мощный ресурс развития одаренности, как единство и взаимодействие искусств, что в образовательной деятельности затруднено предметным расчленением содержания образования. Кружки посещают не только особо одаренные дети, но и те, кому просто доставляет удовольствие заниматься искусством.
Важно иметь в виду, что независимо от того, в каких условиях происходит обучение одаренных учащихся — в условиях специализированной школы и/или класса, а также массовой общеобразовательной школы, принципиальным является то, чему и как  учится одаренный ребенок.

Общая одарённость разделяется на умственную и художественную. Чем разнообразнее деятельность, тем успешнее идёт разностороннее развитие ребёнка.Художественная одаренность проявляется в изобразительной, музыкальной и литературной деятельности.

Изобразительная одарённость

Слайды (Рисунки1-2 классов кружок «Акварель»)

С самого раннего возраста дети пытаются отразить свои впечатления об окружающем мире в своём изобразительном творчестве через визуальные ощущения.

  Есть дети, которые рисуют и видят то, что они нарисовали, а есть такие, которые рисуют и видят даже то, что не нарисовано. Если ребёнок старается выразить своё отношение или сообщить какое-либо действие, факт, придать философскую глубину, понимает больше, чем заложено во внешних признаках изображаемого явления, то мы, несомненно, считаем его одарённым.

Одарённый ребёнок оказывается способным уловить внутреннюю характеристику художественного образа, не лежащую на поверхности. Трудно определить степень одарённости, ведь искусство всё условно, и какая именно степень наивности в искусстве допустима, никто ещё не определил.

Одарённые дети очень разные. Главное, что объединяет всех, таких разных «вундеркиндов» и что резко отличает их от обыкновенных детей – это высокая познавательная потребность.

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!