Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×

Конспект занятия "Появление огника"

Наименование ОУ
МОАУ ДО ЦДТ
Должность
педагог дополнительного образования
Город
Шимановск
Дата создания
13.02.2018
Файл материала
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров106
Комментарии0
Скачиваний0
Размер файла39Кб
Конспект занятия

Предпросмотр страницы №1

Занятие 3. «Весёлые движения»

Цель: формировать у ребенка двигательную мотивацию.

Материал для занятий:

Слайды по теме;

Свеча;

Спички;

Подсвечник;

Красные камушки;

Красные ленточки.

Ход занятия:

Педагог предлагает детям организовать круг для приветствия. Каждому ребенку предлагается перечислить добрые дела, которые он сделал в течение недели.

Приветствие по схеме: «Меня зовут… Я сделал доброе дело - …»

Погружение в новую тему. Педагог читает начало сказки «Появление Огника» до слов «Я могу научить тебя быстро бегать и прыгать».

- Почему Огник так сказал: быстро бегать и прыгать? – потому что огонь очень быстрый. Давайте зажжём с вами свечку и понаблюдаем за ней.

Педагог предлагает детям понаблюдать за пламенем свечи

Посмотрите, я даже не притронусь второй свечой к огню зажженной свечи, а только подержу ее фитилек над огнем, однако он уже пере­скочил на эту незажженную пока свечу, потому огонь и быстрый.

А для чего нужен огонь растениям, животным, человеку? (Ответы детей.) Верно, огонь дает тепло и свет всему живому на нашей планете, а вы любите смотреть на горящий огонь? (Ответы детей.)

Давайте представим себе, как рождается пламя костра.

Педагог раздаёт детям красные ленточки в обе руки.

Руки с ленточками – это языки пламени. Я буду говорить слова, а вы показывайте телом и руками, что я скажу.

Двигательная нейрогимнастика «Пламя костра».

Огонь только родился, он еще слабый и неуверенный.

Дети садятся на корточки, опускают голову на колени, руки опущены вдоль туловища.

А теперь огонь набирает силу, растет.

Дети медленно поднимаются, руки двигаются из стороны в сторону, поднимаются над головой.

Языки пламени колышутся из стороны в сторону, начиная свой огненный танец.

С поднятыми над головой руками дети наклоняют корпус вправо- влево, затем кружатся.

Языки огня то поднимаются выше, то опускаются ниже, то начинают стелиться по земле.

Сопровождая движение тела движениями рук, дети то нагибаются, то вытягиваются вверх, приподнимаясь на носочки, то садятся на корточки, вытягивая руки вперед, изображая стелющийся огонь.

- Красивые у нас костры получились, настоящие. Огонь умеет разговаривать. Знаете, что он говорит? Послушайте:

Речевая нейрогимнастика

И я горю, горю, горю,

Тепло дарю, дарю, дарю,

И язычками говорю и говорю.

Педагог: давайте повторим вместе эти слова.

- У меня в руках три камушка – белый, черный и красный.

Чьи это камушки? И как они называются? (дети знают белый и черный камни – мрамор и уголь, красный не знают, педагог наталкивает детей на правильный ответ – красный камень Огника, называется рубин)

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!