Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×

Мастер-класс "Качества добровольца"

Наименование ОУ
Государственное бюджетное нетиповое образовательное учреждение Дворец учащейся молодежи Санкт-Петербурга
Должность
педагог-организатор
Город
Санкт-Петербург
Дата создания
16.02.2018
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров87
Комментарии0
Скачиваний2
Размер файла178.65Кб
Природа личности добровольца проистекает из самого поступка. Безвозмездная помощь – это способность к состраданию. Человек понимает, насколько тяжело его ближнему. Он как бы сам переживает боль или страдания. Это состояние души – высшее проявление гуманистического начала человека. Однако сострадание как первый шаг может не привести к самому поступку. Его можно в себе подавить. Отсюда проистекают два противоположных процесса – эгоизм и альтруизм. Альтруизм – это путь добровольца. На этом пути ему нужна ещё решимость к тому, чтобы предложить свою помощь. От желания помочь как разовой акции лежит путь к желанию решить проблему. Решение проблемы – это системный подход к оказанию помощи. На этом пути нужны союзники, знания и умения. Для того, чтобы иметь союзников, нужны честность, открытость, терпимость и умение общаться. Для обладания знаниями нужны настойчивость и целеустремлённость. Для приобретения умений и навыков нужна практика. Доброволец, сумевший воспитать в себе такие качества, приобретает уважение со стороны своих союзников и партнёров. Всё это на определённом этапе превращает добровольца в лидера. Он становится образцом для подражания. Его опыт и знания обладают организационной силой. И на этом этапе добровольцу нужны особые качества – ответственность, самокритичность, уважение к чужому мнению, мудрость и простота.

Предпросмотр страницы №1

ПЛАН-КОНСПЕКТ

МАСТЕР-КЛАССА

ТЕМА: «Качества добровольца»

Автор разработки:

Елена Юрьевна Петрова

Государственное бюджетное

нетиповое образовательное учреждение

Дворец учащейся молодежи Санкт-Петербурга,

педагог-организатор

Цель: сформировать у участников целостное и развернутое знание о том, какими качествами должен обладать доброволец.

Задачи:

обучающие:

раскрыть понятие «добровольчество», определить основные мотивы добровольческой деятельности

сформировать у участников целостное и развернутое знание о том, какими качествами должен обладать доброволец.

сформировать единое информационное поле для дальнейшей работы движения;

развивающие:

создать условия для работы добровольческого движения по направлениям деятельности;

мотивировать обучающихся на развитие добровольческой деятельности в образовательном учреждении;

воспитательные:

способствовать становлению социальной активности обучающихся;

содействовать развитию коммуникативных компетенций;

содействовать развитию чувства личной ответственности за общее дело.

Форма занятия: мастер-класс

Методы обучения: синтез наглядных и практических методов обучения (социальный тренинг, игра, эвристическая беседа)

Педагогические технологии: проектная, игровая, рефлексивная, личностно‑ориентированная технологии.

Материально-техническое обеспечение:

Ноутбук, мультимедийное оборудование (экран, проектор, колонки)

Магнитно-маркерная доска, магниты, маркеры, губка

Дидактические пособия и средства:

Раздаточный материал: цветные стикеры

Интерактивная презентация

Планируемые результаты

Метапредметные:

планировать личную и групповую траекторию развития;

анализировать индивидуальные и групповые действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации;

рефлексировать собственную деятельность.

Предметные:

использовать стратегии аналитического или критического мышления в зависимости от предлагаемой задачи.

Личностные:

развить коммуникативные компетенции;

расширить картину мира;

развить социальную отзывчивость, социальную ответственность, гражданскую активность.

Технологическая карта мастер-класса

Этапы мастер-класса

Содержание

Время

1.

Организационный этап

Сообщение цели занятия, активизация внимания и интереса.

5 мин

3.

Основной (обучающий) этап

Обсуждение нормативно-правовой базы по добровольчеству

Сбор и структурирование информации по основным мотивам добровольческой деятельности

Выполнение игровых заданий, направленных на определение основных качеств добровольца и их разъяснение

40 мин

4.

Итоговый этап

Анализ результатов с помощью обсуждения основных направлений добровольческой деятельности

Рефлексия

10 мин

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!