Внимание акция! Только до 31 мая!

Любой курс повышения квалификации - 1190 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Детские и юношеские объединения \ "Наши любимцы" занятие для учащихся детского объединения "Уголок живой природы"

"Наши любимцы" занятие для учащихся детского объединения "Уголок живой природы"

Наименование ОУ
МБОУ ДО "Центр дополнительного образования детей им. В. Волошиной"
Должность
педагог дополнительного образования
Город
Кемерово
Дата создания
18.04.2018
Файл материала
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров40
Комментарии0
Скачиваний0
Размер файла85.81Кб
На занятии учащиеся узнают почему дикие и домашние животные нуждаются в нашей защите, а также о правильном обращении с домашними питомцами. Смотрят мультфильм "Живая игрушка", отвечают на вопросы, играют в игру "Продолжи предложения, выступают с рассказом "Мой домашний питомец", а также рисуют рисунок на выставку "Мой домашний питомец"

Предпросмотр страницы №1

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

дополнительного образования

«Центр дополнительного образования детей им. В. Волошиной»







«НАШИ ЛЮБИМЦЫ»

Занятие для учащихся

творческого объединения «Уголок живой природы»







Составитель:

Коптелова Н. А.,

педагог дополнительного

образования




























Кемерово 2018

Цель занятия: формирование у учащихся бережного отношения к природе, к диким и домашним животным

Задачи:

Расширить знания о правилах поведения в природе по отношению к диким животным, формировать представления о правилах содержания домашних животных,

развивать коммуникативные навыки

воспитывать доброту, умение сопереживать, ответственное отношение к объектам живой природы;

Оборудование: мультимедиа, цветные карандаши, фломастеры листы белой бумаги.

План занятия:

Сообщение темы занятия детям.

Мультфильм «Живая игрушка»

Игра «Продолжи предложения»

Игра «Продолжи предложения»

Рассказ «Мой домашний любимец».

Заключение

Ход занятия

Сообщение темы занятия детям.

Педагог: 

Здравствуйте, ребята! Начинаем наше занятие!

- Во всем мире в октябре месяце отмечается важный экологический праздник Всемирный день защиты животных

- Как вы думаете, почему люди придумали такой праздник? (потому что животных необходимо защищать и сохранять)

-Почему же животные нуждаются в нашей защите и охране? От кого и чего нужно их охранять? (в защите нуждаются и дикие животные, которые погибают и исчезают из-за браконьерства, из-за уничтожения территорий их обитания человеком, и домашние животные, подвергающиеся жестокому обращению)

- Сегодня мы как раз с вами поговорим о правильном обращении с домашними любимцами, потому, что многие люди не всегда правильно это делают, занятие так и называется «Наши питомцы»

2.Мультфильм «Живая игрушка»

Педагог: 

- Ребята, поднимите руки, у кого дома или у родных живут домашние питомцы. Как вы думаете, есть ли правила по содержанию домашних животных? Как нужно относиться к ним? Чтобы ответить на эти вопросы, предлагаю вам посмотреть мультфильм, который называется «Живая игрушка».
(Просмотр мультипликационного фильма «Живая игрушка» (1982 г., сценарий: Михаил Липскеров, Владимир Пекарь)
- Ребята, скажите, понравился ли вам мультфильм?
- Испытываете ли вы сочувствие к девочке, от которой убежал зайчик? Почему? (Нет, девочку не жалко, потому что она «мучила» зайчонка).
- Почему вы считаете, что девочка причиняла зайчику вред, ведь она кормила его, пеленала, украшала бантиками ушки? (Потому что девочка кормила зайчика кашей и конфетами, а зайчику не нужна такая пища и такой уход).
- Как чувствовал себя зайчонок, когда был в лесу с мамой-зайчихой? (он был веселый и подвижный, гонялся за бабочками).
- Как зайчонок стал чувствовать себя под опекой девочки? (он страдал и болел).
- Почему зайчонок страдал у девочки дома? (Потому что она за ним неправильно ухаживала).
- Какие условия нужны зайчику для жизни? Подумайте, ребята, хорошо ли зайчонку будет жить в доме или в квартире? Почему? (зайчонок должен жить в лесу, там его дом, в квартире ему будет плохо, потому что он не приспособлен жить в таких условиях).
- Скажите, ребята, почему мультфильм называется «Живая игрушка»? (потому что девочка – героиня относилась к животному, как к игрушке)
- Чему нас учит мультфильм, который мы увидели? (нельзя относиться к животным, как к своим игрушкам).
3. Игра «Продолжи предложения»

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!