Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×

Состав числа 9

Наименование ОУ
МБУ ДО ЦРТДиЮ
Должность
Педагог дополнительного образования
Город
Ростов-на-Дону
Дата создания
14.05.2018
Файл материала
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров46
Комментарии0
Скачиваний0
Размер файла21.02Кб
Конспект урока "Состав числа 9"

Предпросмотр страницы №1


Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования

Первомайского района города Ростова-на-Дону

«Центр развития творчества детей и юношества»













Состав числа 9







Разработала Кутузова Маргарита Витальевна

Должность: педагог дополнительного образования



















2018 год


Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

Цель: познакомить детей с составом числа 9.

Задачи:

Закрепить знания детей по таблице сложения и вычитания, через состав числа 9.

Совершенствовать вычислительные навыки.

Развивать речь, внимание, память, мышление.

Воспитывать интерес к урокам математики.


Ход урока


Этапы урока

Формирование УУД

Оргмомент.

- Ребята, какое у вас сейчас настроение? Улыбнитесь друг другу.

- Я рада, что у нас отличное настроение. Надеюсь, что урок пройдёт интересно, увлекательно и вы получите новые знания, откроете новые тайны математики.

Ребята, я вам сейчас загадаю загадку, а вы подумайте и скажите о ком идет речь.

1 слайд. Рано утром просыпаюсь,
На работу собираюсь –
Мне весь тёплый летний день
Мёд носить домой не лень!

2 слайд.

Дети, а что вы знаете о пчелах?

Ответы детей.

Пчелки собирают нектар с цветков и дарят нам мед. А еще они очень трудолюбивые.

Да, ребята, пчелы действительно очень трудолюбивые, они целое лето собирают с цветков нектар и перерабатывают его в мед.

А что вы знаете о меде?

Ответы детей.

Мед очень полезный, особенно при простуде.

Мы его должны кушать, чтобы не болеть.


создание доброжелательной атмосферы в классе; мотивация к познавательной деятельности;

развитие регулятивных умений; самоорганизация и организация своего рабочего места;

установка на здоровый образ жизни



Актуализация знаний

Ребята, пчелки нам приготовили цепочку из примеров. Попробуем ее разгадать.

3 слайд.

-Какое число мы получили в конце цепочки?

Ответы детей.

Это число8.

-А, сложив, какие числа мы можем получить число 8.

Ответы детей

Это 1 и 7, 2и 6, 3 и 5, 4 и 4, 5 и 3, 6 и 2, 7 и 1.

4 слайд.

(Состав числа 8)







сохранять положительное отношение к учению;

слушать, когда говорят другие;

уметь анализировать и синтезировать информацию;

делать выводы; осознано и произвольно строить устные речевые высказывания;

понимание возможности и важности различных мнений;


Постановка учебной проблемы.

Формулирование темы урока.

-Ребята, скажите, а какое число идет за числом 8.

Ответы детей.

За числом 8 идет число 9.

-А какое число больше 8 или 9?

Ответы детей.

Число 9 больше чем число 8, потому, что оно стоит правее числа 8 в натуральном ряду чисел.

-Давайте проверим.

5 слайд.

-Молодцы, ребята.

А сложив, какие числа мы можем получить число 9?

Мы можем ответить на этот вопрос?

Ответы детей.

Мы не можем ответить на этот вопрос, потому, что не знаем состава числа 9.

- Если мы не знаем состава числа 9, подумайте и определите тему нашего урока.

Ответ детей.

Тема урока: Состав числа 9.

6 слайд.

Тема открывается на доске.



уметь формулировать тему урока;

проявить учебно-познавательный интерес к новому материалу;

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!