Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Детские и юношеские объединения \ Статья "Школьное самоуправление как среда, формирующая гражданскую ответственность"

Статья "Школьное самоуправление как среда, формирующая гражданскую ответственность"

Наименование ОУ
СП ЦДТ "Пируэт" ГБОУ гимназии №1 г.Похвистнево Самарской области
Должность
педагог дополнительного образования
Город
г.Похвистнево Самарская область
Дата создания
08.11.2014
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров512
Комментарии0
Скачиваний17
Размер файла36.5Кб
Политика школы, открытой для общества, выдвигает необходимость развития эффективных форм общественного управления, одной из которых является самоуправление школьников.

Предпросмотр страницы №1

Школьное самоуправление

как среда, формирующая гражданскую ответственность

Собраться вместе – это начало.

Оставаться вместе – это прогресс.

Работать вместе – это успех.


В соответствии с федеральным законом «Об образовании» одним из принципов государственной политики в области образования является демократический государственно-общественный характер управления образованием (ст.2 п.6) «Управление государственными и муниципальными учреждениями строится на принципах единоначалия и самоуправления» (ст.35 п.2).

В настоящее время современная школа должна дать учащимся не только определенные знания, умения и навыки, но и воспитать социально-адаптированную и социально-ориентированную личность, которая после окончания школы успешно займет свое место в жизни. Именно в школе учащимся необходимо дать знания, которые в дальнейшем позволят им ориентироваться во множестве сообществ и делать правильный выбор, так как уже в школьном возрасте формируется гражданское мировоззрение ребенка. Для этого уже сейчас вводится преподавание курсов граждановедения и правоведения. Но знания теории недостаточно для формирования у учащихся активной ответственной гражданской позиции.

Главной целью демократического образования является воспитание гражданина современного общества и его подготовка к жизни и деятельности в демократическом обществе. В рамках школы этот процесс идет через обучение, внеурочную деятельность и управление образовательным учреждением. Политика школы, открытой для общества, выдвигает необходимость развития эффективных форм общественного управления, одной из которых является самоуправлениешкольников.

В нашем городе уже несколько лет существует детская общественная организация «Новая цивилизация», которая и является основным органом детского самоуправления в школах. В основе идеи лежит создание школьных Демократических республик, со своими атрибутами. Этот опыт показал, насколько важно и значимо ученическое самоуправление в системе общественно-ориентированного образования.

Начав свое развитие по модели «Демократическая республика», основными принципами работы являются «Демократизация», «Партнерство», «Социальное проектирование».

На основе анализа работы школ для успешной реализации этих принципов была выбрана наиболее приемлемая форма работы – создание ученического самоуправления. Активность и заинтересованность всех участников образовательного процесса в жизнедеятельности школы позволили убедиться в целесообразности введения новой структуры (школьное правительство) в систему управления школой.

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!