Внимание акция! Только до 31 мая!

Любой курс повышения квалификации - 1190 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Игра на музыкальном инструменте \ «Развитие первоначальных навыков игры по слуху на аккордеоне»

«Развитие первоначальных навыков игры по слуху на аккордеоне»

Наименование ОУ
МБУДО «Детская школа искусств»
Должность
преподаватель
Город
Первомайского района Оренбургской области
Дата создания
27.04.2017
Файл материала
Рейтинг
Оценить
★★★★★
2 Голоса
Описание материала
Просмотров617
Комментарии0
Скачиваний14
Размер файла57.5Кб
В данном методическом материале, представлены методы работы для выработки у учащихся, самостоятельных первоначальных навыков игры по слуху на аккордеоне.

Предпросмотр страницы №1


Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

дополнительного образования детей «Детская школа искусств»

Первомайского района Оренбургской области








МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА





Тема:

«Развитие первоначальных навыков

игры по слуху на аккордеоне»









Выполнила: Фальк Т.Н.

Преподаватель ОНИ

Специальность аккордеон




2010 -2011 уч. г.


Содержание.

Введение…………………………………………………… 3


I. Методы работы…………………………………………. 4


II. Творческие задания……………………………………. 5


III. Элементарные навыки импровизации………………. 5

IV. Результаты работы……………………………………. 5


V. Заключение……………………………………………… 6


VI. Литература……………………………………………… 7



































Введение.

Развитие творческих навыков музицирования на начальном этапе невозможно без развития навыка подбора по слуху.Систематические занятия игрой по слуху на протяжении всего процесса обучения помогают развитию музыкальных способностей ученика: обогащают его мелодический и гармонический слух, еще более развивают чувство ритма, музыкальную память и мышление. При игре по слуху также вырабатываются и укрепляются связи музыкально слуховых представлений и ощущения клавиатуры, что в свою очередь, ведет к большой свободе и уверенности при исполнении музыкальных произведений.

Развитие слуховых навыков даёт возможность глубже почувствовать музыку, понять её содержание, подготавливает к самостоятельной работе над музыкальными произведениями, игра по слуху развивает творческую инициативу, фантазию ученика, приближает его к искусству импровизации.

























I. Методы работы.

Нередко неудачи объясняются не плохой памятью или недостаточным музыкальным слухом, а лишь неумением подбирать. Постепенно с помощью преподавателя ребёнок набирает опыт. Сначала это могут быть отдельные фразы из знакомых песен, произведений.

С чего начинать подбор по слуху?

Конечно же, с исполнения преподавателем пьесы или отдельной фразы из песни (мелодия обязательно на первых уроках должна начинаться и заканчиваться I ступенью, в нашем случаи лучше ДО), затем ученик должен научиться и уметь

определять с какого звука начинается мелодия

спеть мелодию

определять движение мелодии (можно ученику предложить показывать схематично направление мелодии, как бы перейти на своего рода упражнение- игру)

простучать ритмическую фигуру мелодии, что дает возможность определить встречающиеся длительности, затем распознать сильные и слабые доли такта и по этим признакам определить размер такта

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!