Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Игра на музыкальном инструменте \ Ансамблевое музицирование, как форма развивающего обучения в ДМШ

Ансамблевое музицирование, как форма развивающего обучения в ДМШ

Наименование ОУ
МАОУДОД "ДШИ им. А.В.Ливна"
Должность
Преподаватель
Город
г.п. Излучинск
Дата создания
15.04.2013
Рейтинг
Оценить
★★★★★
1 голосовать
Описание материала
Просмотров1073
Комментарии0
Скачиваний349
Размер файла334Кб
В последние годы концепция развивающего обучения является одной из парадигм современной педагогической науки. В процессе обучения происходит интенсивное и всестороннее развитие способностей учащихся. Педагогические воздействия опережают, стимулируют, направляют и ускоряют развитие наследственных данных личности. В технологии развивающего обучения ребенку отводится роль самостоятельного субъекта педагогического воздействия.

Предпросмотр страницы №1

Тема исследования: «Ансамблевое музицирование, как форма развивающего обучения в ДМШ».

Цель исследования – теоретически обосновать и практически проверить роль ансамблевого музицрования, как формы развивающего фортепианного обучения в ДМШ.

Объект исследования – процесс музыкального развития учащихся – пианистов в ДМШ.

Предмет исследования – педагогические возможности ансамблевого музицирования в музыкально – исполнительском развитии учащихся ДМШ.

Задачи:

-- дать теоретическое обоснование роли ансамблевой игры в реализации принципов развивающего музыкального обучения;

-- определить методические условия реализации развивающего потенциала ансамблевого музицирования;

-- разработать и проверить в опытной работе развивающие функции учебно-фортепианного дуэта.

В процессе исследования применялись следующиеметоды:

-- анализ психолого-педагогической, музыкально-педагогической литературы по исследуемой проблеме;

-- наблюдение, анализ и обобщение педагогического опыта;

-- опытно-практические исследования.


ГЛАВА 1. Теоретическое обоснование роли ансамблевой игры в реализации принципов развивающего музыкального обучения


1.1 Проблема обучения и развития в общей и музыкальной педагогике


Проблема соотношения обучения и развития – одна из актуальнейших в современной педагогике. Обучение и развитие – категории разные. Эффективность обучения измеряется количеством и качеством приобретенных знаний, а эффективность развития – уровнем, которого достигают способности учащихся.

Еще К.Д.Ушинский ратовал за то, чтобы обучение было развивающим. В трудах отечественных психологов Л.С.Выгодского, Л.В.Занкова, Д.Б.Эльконина, Н.А.Менчинской концепция развивающего обучения предстает как система диалектически взаимосвязанных сторон одного процесса. Обучение признается ведущей движущей силой психического развития ребенка, становление у него всей совокупности качеств личности: ЗУН ( знания, умения, навыки), СУД ( способы умственных действий), СУМ ( самоуправяющие механизмы личности), СУН ( сфера эстетических и нравственных качеств), СДП ( действенно-практическая сфера личности).

По убеждению Л.С.Выгодского педагогика должна ориентироваться не на вчерашний, а на завтрашний день детского развития. Он выделил два уровня в развитии ребенка:

-- сферу ( уровень) актуального развития – уже сформировавшиеся качества и то, что ребенок может сделать самостоятельно;

-- зону ближайшего развития – те виды деятельности, которые ребенок пока еще не в состоянии самостоятельно выполнить, но с которыми может справиться с помощью взрослых.

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать

Изображения (1)


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!