Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Игра на музыкальном инструменте \ Методическая разработка "Развитие музыкально-ритмического чувства на начальном этапе обучения в классе фортепиано"

Методическая разработка "Развитие музыкально-ритмического чувства на начальном этапе обучения в классе фортепиано"

Наименование ОУ
МОУ ДОД ДМШ г. Борзя
Должность
преподаватель фортепианного отделения
Город
г. Борзя Забайкальский край
Дата создания
15.03.2015
Рейтинг
Оценить
★★★★★
1 голосовать
Описание материала
Просмотров613
Комментарии0
Скачиваний52
Размер файла3080.38Кб
В данной разработке систематизирован методический материал по развитию ритмического чувства. Описаны особенности музыкально-ритмического воспитания.

Предпросмотр страницы №1


Муниципальное образовательное учреждение

Дополнительного образования детей

«Детская музыкальная школа г. Борзя»








МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

на тему

«Развитие музыкально – ритмического чувства на начальном этапе обучения в классе фортепиано»














Выполнила: Ломоносова И.В.

преподаватель фортепианного

отделения








2015 год

Содержание

Введение……………………………………………………………………………3

Основная часть

Особенности музыкально-ритмического воспитания…………………..4

Формирование и развитие музыкально-ритмического

чувства у начинающих пианистов…………………………………………..7

Заключение……………………………………………………………………….18

Список литературы……………………………………………………………19





























Введение

Проблема способностей всегда была и остается острой и жизненно важной: перед каждым индивидом постоянно возникает необходимость в удовлетворении жизненных потребностей и вместе с тем практическая возможность их удовлетворения оказывается зависимой от условий жизни, наличия способностей и умений. Сложившаяся система обучения детей в музыкальных школах ориентирована на развитие творческих навыков детей, полное раскрытие их музыкальных способностей для овладения практическими навыками игры на музыкальном инструменте. На начальном этапе обучения проявляется особая потребность в развитии чувства ритма учащегося. Порой приходится прилагать много усилий для достижения игры с ритмической определенностью, но не всегда удается достичь результата с помощью обычных средств. Потребность развития чувства ритма учащегося особенно остро проявляется на начальном этапе обучения.

Цель работы заключается в систематизировании материала для развития музыкально-ритмического чувства у детей младшего школьного возраста в процессе занятий на фортепиано.

Задачи данной работы:

 Рассмотреть накопленный методический опыт известных деятелей фортепианного искусства по проблеме развития музыкально-ритмического чувства у учащихся младших классов;

 Обобщить педагогический опыт по развитию музыкально-ритмического чувства у учащихся младших классов в процессе занятий на фортепиано.

Психолого-педагогическим изучением проблем связанных с формированием музыкальных способностей занимались Ю.К. Бабанский, А.Л. Леонтьев, С.Л. Рубинштейн, Б.М.Теплов; в музыкознании - Б.В. Асафьев, Е.В. Назайкинский, Б.Л. Яворский; в методике образования - Э.Б. Абдуллин, О.А. Апраксина и др. Методология исследования сложилась в опоре на научные труды и практические методические разработки Л.А. Баренбойма, Г.Г. Нейгауза, Т.И. Смирновой, М. Печковской, С. Альтермана.

При решении поставленных задач, обобщении результатов исследования применялись следующие методы:

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!