Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×

Работа над художественным образом в ДМШ

Наименование ОУ
ДМШ №1 им. М. И. Глинки г. Смоленск
Должность
Преподаватель
Город
г. Смоленск
Дата создания
14.05.2013
Файл материала
Рейтинг
Оценить
★★★★★
1 голосовать
Описание материала
Просмотров1065
Комментарии0
Скачиваний284
Размер файла65.5Кб
Тема представленной разработки актуальна, так как направлена на воспитание художественного вкуса, музыкальной грамотности учащихся, на умение ими создавать художественные образы произведений, ведь музыка – это живое искусство, способное раскрывать самые глубокие и тонкие оттенки чувств, мыслей, настроений и переживаний.
Работа нацелена на то, чтобы развивать творческий потенциал ребенка, его воображение, мышление, научить понимать язык музыки, логику музыкального построения, добиваться воплощения художественного образа в исполняемых произведениях через фразировку, чистый звук, технику исполнения.

Предпросмотр страницы №1












МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА НА ТЕМУ:







«Работа над художественным образом в ДМШ»













Разработала Борискова Галина Николаевна,

преподаватель ДМШ №1 им. М.И.Глинки

г. Смоленска
















2013


ПЛАН:


I.ВВЕДЕНИЕ. АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ


II. ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ОБРАЗ ПРОИЗВЕДЕНИЯ


2.1. Что такое художественный образ произведения

2.2. Основные этапы работы над произведением

2.3. Роль средств выразительности в раскрытии музыкального образа


III. ЗАКЛЮЧЕНИЕ




СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ



Ауэр Л. Моя школа игры на скрипке. Москва 1965

Гинзбург Л. О работе над музыкальным произведением. М. Музыка. 1972

Климов Е. Совершенствование игры на трехструнной домре. Москва 1965

Нейгауз Г. Об искусстве фортепианной игры. Москва 1987.

Развитие художественного мышления домриста. Методическая разработка для педагогов ДМШ и ДШИ. Москва. 1988

Тагиев. М., Персегов А. Практические вопросы скрипичной педагогики. – Баку, 1981



















ВВЕДЕНИЕ. АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ


Важную роль в процессе формирования будущего музыканта призвана играть работа над художественным образом, над музыкальным произведением.

ФГТ в ДМШ направлены на умение создавать художественные образы при исполнении музыкальных произведений, на выполнение анализа исполняемых произведений, использование оправданных технических приемов и средств выразительности для передачи характера пьесы. Творчество учителя проявляется в выборе методических приемов, методов донесения музыкального материала до ученика при разучивании нового произведения или при раскрытии по-новому уже приевшегося материала. Задача учителя – воспитать музыкальность, художественный вкус, музыкальную грамотность, любовь к искусству.

При исполнении учениками произведений великих композиторов, зачастую можно заметить, что музыкальная речь им была неясна, вместо речи получалось бормотание, вместо ясной мысли – скудные ее обрывки, вместо глубокой логики – «следствия без причин». Такова игра, в которой художественный образ искажен, не занимает центрального положения или даже совсем отсутствует.

Чем ниже музыкально-художественный уровень, т.е. данные интеллекта, воображения, слуха, темперамента, технические способности ученика, тем большую, более сложную проблему представляет для него и его педагога работа над музыкальным образом, тем труднее добиться от него волнующего и захватывающего исполнения. Все умеют играть, но мало кто умеет исполнять.


II. ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ОБРАЗ ПРОИЗВЕДЕНИЯ

2.1 Что такое художественный образ произведения


Но что же такое «художественный образ музыкального произведения», если это не сама музыка, живая звуковая материя, музыкальная речь с ее закономерностями и ее составными частями, именуемыми мелодией, гармонией, полифонией и т.д., с определенным формальным строением, эмоциональным и поэтическим содержанием? – Г.Нейгауз. Музыкальный образ – это воплощенная в музыке жизнь, ее переживания, мысли, чувства, размышления, действия людей или проявления природы.

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!