Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×

ЭССЕ "Развитие музыкальной индивидуальности у детей"

Наименование ОУ
МОУДОД ХШМнЮ г. Конаково Тверской области
Должность
Преподаватель
Город
г.Конаково
Дата создания
22.06.2015
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров431
Комментарии0
Скачиваний25
Размер файла49.5Кб
: В своей работе я пытаюсь раскрыть характерные особенности каждого ученика, его дарование, темперамент, который в свою очередь, должен опираться на хороший музыкальный вкус, чувство меры, знания. Все это ведет к совершенствованию.

Предпросмотр страницы №1

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ

ХОРОВАЯ ШКОЛА МАЛЬЧИКОВ И ЮНОШЕЙ г. КОНАКОВО






ЭССЕ

По теме: «Развитие музыкальной индивидуальности у детей»












Выполнила:

Королева Галина Сергеевна

Преподаватель МОУДОД ХШМнЮ

г. Конаково Тверской области





2015 г


Каждый педагог в своей деятельности ставит определенные задачи и цели как перед собой, так и перед своими учениками. И являюсь преподавателем флейты. В обучении игре на данном инструменте важно не только тех­ническое развитие беглости пальцев, а также постановка рук, техника дыхания и звукоизвлечение. С первых дней занятий педагог должен уделять этому много времени, прививать ученику профессиональные навыки. Это очень важно для дальнейшего развития ученика. Но не менее важным и актуальным является развитие музыкального вкуса,стиляуюного исполнителя. Это одна из целей в моей работе.

Известно выражение «Стиль- это сам человек». Влитературе автор, а в музыке - это исполнитель. Как и в драматическом искусстве, в музыке стиль определяется декламацией, иначе говоря, интерпретацией, основанной на полном понимании и овладении характером произведения. Все указания композитора служат одной цели: они существуют для того, чтобы сделать, возможным такое исполнение музыкальной пьесы, которое соответствовало бы ее характеру. Самому понять произведение и сделать его понятным пуб­лике - такова цель, к которой должен стремиться ученик. На этом тоже важно поставить акцент в процессе обучения. Является ли характер произведения лирическим или драматическим, веселым или беззаботным, свойственные ему черты всегда требуют разнообразия акцентов, энергичных подчеркиваний или нежных, деликатных прикосновений. В этом своеобразная проблема научить ученика слышать, ощущать, понимать определенное произведение. Известно, что существует традиция в исполнении музыки.

Существует мнение, что музыку Бахаили Бетховена нужно исполнять в стиле того времени. Но ведь современныемузыканты индивидуальны каж­дый на свой лад, как и музыканты прошлого. Я даю возможность играть своим ученикам так, как им подсказывает их искреннее чувство, пусть они дают нам прекрасное так, как они его понимают, пусть они выражают самих себя, пусть они не скрывают, а с помощью преподавателя выявляют такое качест­во, как стиль.

Темп также фактор, дающий общее представление о нюансе. Ученик может пренебрегать указаниями темпа, как и динамическими знаками. Допустим ему доступно только различие между аллегро и модерато, но он пропускает множество других нюансов замедленного или ускоренного движения, кото­рые он сам должен был уметь выполнить. К этим нюансам можно отнести и ритм. Ритм - основной принцип всей жизни, всякого искусства, а не только музыки. Если темп - это скорость движения, то ритм, как бы внутренняя сущность движения. Ритмическое развитие ученика так же необходимо и важно, как техническое, музыкальное развитие. В своих учениках я пытаюсь развивать не только музыкальные способности, но и восприимчивость к кра­соте природы. Многие композиторы создают образ природы, воспроизводя пение птиц, свист ветра или журчание ручья. И как необходимо исполнителю использовать свои музыкальные возможности и выразить их в тембрах, ню­ансировке, динамике. А также я считаю важным развитием в ученике инди­видуальное мышление, индивидуальную нюансировку и т.д., не работать по шаблону.

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!