Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×

Постановка рук на фортепиано

Наименование ОУ
МОУ ДОД "Тереньгульская детская школа искусств" Ульяновская область р.п.Тереньга
Должность
преподаватель
Город
Ульяновская область р.п.Тереньга
Дата создания
30.06.2015
Файл материала
Рейтинг
Оценить
★★★★★
1 голосовать
Описание материала
Просмотров474
Комментарии1
Скачиваний45
Размер файла27.28Кб
Использование упражнений на правильную постановку рук.

Предпросмотр страницы №1

Борисова Наталья Ивановна преподаватель фортепиано МОУ ДОД « Тереньгульская детская школа искусств» первая квалификационная категория

Методическая разработка

« Постановка рук на фортепиано»

Постановка рук на фортепиано - это особый процесс, важнейшая составляющая каждого пианиста. Важно отметить, что гибкость и податливость детских рук служит залогом дальнейшей успешной постановки. Руки 5-7 летних детей отличаются потрясающей гибкостью и податливостью. В этот период перед педагогом стоит самая ответственная, самая трудная и решающая задача: «создать» руки ребенка. С первого прикосновения к клавишам необходимо стараться сделать их гибкими, свободными, естественными. Ребенок должен ощутить , что его руки могут «говорить», извлекая звук и громко, и нежно, и сердито, и певуче, и резко; словом, как чувствуешь, так и «говоришь» - играешь. Ребенок по своим психологическим возможностям не может трудиться , как взрослый человек. Наиболее свои возможности он раскрывает в игре. Игра помогает сделать процесс обучения интересным и увлекательным, раскрывает способности детей, активизирует их творческие наклонности. С её помощью каждый звук, упражнение, пьеса приобретает эмоционально- образное содержание. На уроке надо создать приятную атмосферу, комфортность, чтобы ребенок чувствовал уверенность в своих силах, возможностях. Если ребенок ошибается, нужно избегать назидательных замечаний, надо найти неординарные решения, использовать возможности игры, где нет учителя и ученика, а есть равные партнеры. Прежде чем приступить к уроку, хорошо если ребенок потанцует 5-7 минут. В это время он освободиться от зажатости, разовьет ритмическое чувство и пластику движений, не только познакомится с новыми музыкальными произведениями, но и почувствует их « душой и телом» Я использую несколько упражнений, которые помогают ребенку правильно сидеть за инструментом, ровно держать спину, оставляя руки и плечи свободными, делая опору на ноги.

Упр.1. Сидеть , как кукла на витрине, с прямой спиной, затем расслабиться .Повторять 5-6 раз.

Упр.2. Покачать туловищем с прямой, напряженной спиной вперед и назад. Затем расслабиться. Опора на ноги, руки свободно лежат на коленях.

Упр.3 Высоко поднять плечи, спрятав шейку, при этом мышцы в напряженном состоянии, затем резко опустить руки и полностью расслабиться.

Упр.4 Свободно размахивать руками, имитируя полет большой , красивой, нежной птицы. Выделить слово « нежной». Чтобы движения рук были плавными, « большой»- большая амплитуда движений.

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать

Комментарии

#1 Салаткина Анна Юрьевна 03.06.2018 18:50


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!