Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Игра на музыкальном инструменте \ «Работа над техникой в ДМШ» (о некоторых принципах работы над этюдами)

«Работа над техникой в ДМШ» (о некоторых принципах работы над этюдами)

Наименование ОУ
МБУДО "Детская музыкальная школа № 21" Советского района г. Казани
Должность
преподаватель по классу фортепиано
Город
г. Казань
Дата создания
10.08.2015
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров1032
Комментарии0
Скачиваний65
Размер файла37.85Кб
Систематическое прохождение этюдов необходимо для успешного развития ученика. Знание этого жанра заключается в том, что этюды позволяют сосредоточиться на разрешении типических исполнительских трудностей и сочетают специально технические задачи с задачами музыкальными. Тем самым использование этюдов создает предпосылки для успешной, комплексной работы над техникой.
«Чтобы извлечь из этюда максимальную пользу, важно обратить внимание не только на чисто технические задачи, но и на возможно более тщательную музыкальную отделку произведения. Нужно помнить, что работа над хорошим качеством звучания, над фразировкой даже в самых, казалось бы, элементарных технических фигурах, воспроизведение всех деталей голосоведения – все это в большой степени способствует успешному преодолению технических трудностей.

Предпросмотр страницы №1













Методическая разработка:

« Работа над техникой в ДМШ»

(О некоторых принципах работы над этюдами)

Преподаватель по классу фортепиано:

Фахрутдинова Альбина Равильевна

г.Казань ДМШ№21.

























Цель:

Рассмотреть вопросы техники пианиста; основные методы работы над этюдами.

Задачи:

Выделить несколько главных предпосылок для развития технических навыков.

Рассмотреть вопрос о подборе этюдов для учащихся.

Выделить художественные музыкально-эстетические задачи в работе над этюдами.

Рассмотреть технические задачи:

- темп в этюдах;

- переход к быстрому темпу при изучении этюдов;

- аппликатура.

























Оглавление:

О некоторых принципах работы над этюдами.

О подборе этюдов для учащихся.

Художественные музыкально-эстетические задачи в работе над этюдами:

- понятие качества звука;

- ровность звучания;

- тембр звука, его окраска;

- stacсato.

4) О темпах изучения этюдов:

- о достижении временной ровности при изучении этюдов.

- переход к быстрому темпу при изучении этюдов.

5) Об аппликатуре:

- основное требование: к аппликатуре в этюдах;

- ошибки учащихся (при изучении аппликатуры).























О некоторых принципах работы над этюдами.

Систематическое прохождение этюдов необходимо для успешного развития ученика. Знание этого жанра заключается в том, что этюды позволяют сосредоточиться на разрешении типических исполнительских трудностей и сочетают специально технические задачи с задачами музыкальными. Тем самым использование этюдов создает предпосылки для успешной, комплексной работы над техникой.

«Чтобы извлечь из этюда максимальную пользу, важно обратить внимание не только на чисто технические задачи, но и на возможно более тщательную музыкальную отделку произведения. Нужно помнить, что работа над хорошим качеством звучания, над фразировкой даже в самых, казалось бы, элементарных технических фигурах, воспроизведение всех деталей голосоведения – все это в большой степени способствует успешному преодолению технических трудностей.

Ученику надо проникнуться мыслю, что достижение беглости в этюде, как и в любой пьесе художественной литературы, - не цель, но лишь средство для выразительного, красивого исполнения сочинения»

(Алексеев: «Методика обучения игре на фортепиано», с. 185, М. 1978).

О подборе этюдов для учащихся.

Выбор этюдов определяется конкретными задачами в области развития техники, стоящими перед учащимися на данном этапе обучения. Педагог учитывает как возможности ученика, так целесообразность изучения каждого намеченного этюда именно в определенный период занятий, а также перспективу работы в том или ином направлении.

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!