Внимание акция! Только до 31 мая!

Любой курс повышения квалификации - 1190 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×

О работе над звуком в старших классах ДМШ

Наименование ОУ
ГБОУ ЦТРиГО "Лидер"
Должность
Педагог
Город
Москва
Дата создания
19.08.2015
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров319
Комментарии0
Скачиваний23
Размер файла48Кб
1. О противоречиях фортепианного звукоизвлечения
2. О навыках, необходимых ученику старшего класса в работе над звуком
3. Жанровые особенности звукоизвлечения
4. Слагаемые успешной работы

Предпросмотр страницы №1











Методическая работа




«О работе над звуком в старших классах ДМШ»









Меньшикова И.М.









































План работы


О противоречиях фортепианного звукоизвлечения

О навыках, необходимых ученику старшего класса в работе над звуком

Жанровые особенности звукоизвлечения

Слагаемые успешной работы



































I

Воспитание слуха, культуры воображения, фантазии различными фортепианными стилями относится к главным задачам педагога.

Влияние звукового образа на наши движения – несомненны. Беглость, ловкость, точность движений имеют ценность лишь тогда, когда ученик ясно слышит и понимает смысл исполняемого. В музыке любая комбинация звуков объединена декламационной линией (чередование в мелодии активных и пассивных элементов, кульминация и спад). И если младший ученик усваивает простейшие элементы музыкальной речи, то старший формирует целое из множества таких элементов.

В самом фортепианном звукоизвлечении кроется множество противоречий

1. С одной стороны – ощущение свода кисти, опоры, с другой – свобода рук, гибкость и подвижность кисти

2. С одной стороны в фортепианном звукоизвлечении лежит удар, с другой – необходимость воспроизвести певучие звуки.

Все музыкальные инструменты созданы руками человека, и все они подражают голосу.

В основе legato (легато) лежит подражание пению. Поэтому необходимо слышать результат своих движений (звук), а не сосредотачивать внимание на движениях.

3. Музыка – искусство во времени, поэтому исполнителю необходимо быть предельно сосредоточенным, чтобы слышать себя как бы со стороны, и от правильного выполнения знаков, ритма, штрихов, аппликатуры постепенно прийти к необходимому чувству стиля.


II

Учащийся старшего класса в отличии от младшего должен владеть некоторыми формулами, закономерностями и вполне осознанно проводить работу над каждым новым произведением. К таким «формулам» относятся в первую очередь аппликатурные правила (симметричные гаммы, гаммы от черных клавиш, исключения, исполнение длинных и коротких арпеджио, четырехзвучные и пятизвучные аккорды, хроматические гаммы).

Учащийся старшего класса уже разбор произведения должен делать одновременно с анализом формы. Отметить все отклонения, модуляции. Знать тональный план, запоминать произведение не механически, аналитически плюс эмоциональная окраска, которая во многом зависит от динамики, понимания характера произведения. То есть работа учащегося на всех этапах вплоть до исполнения должна бытьосознанной.

Первоначальное ознакомление предполагает сначала преувеличенно воплотить свои идеи. Больше рассказывать о своих внутренних ощущениях, какие речевые интонации напоминает данный музыкальный материал, «лепить» образы. Хорошо, если произведение программное, это значительно облегчает восприятие учащегося и его работу над созданием образов. Очень важно при этом, чтобы исполнение было пространственное, а не плоское, чтобы ученик мысленно умел поручить каждую тему какому-либо инструменту в оркестре, почувствовать более близкое, более дальнее звучание.

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!