Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Игра на музыкальном инструменте \ Различные виды фортепианного аккомпанемента и их использование в работе с учениками ДМШ

Различные виды фортепианного аккомпанемента и их использование в работе с учениками ДМШ

Наименование ОУ
МАУДО ДШИ г,Видное
Должность
преподаватель фортепиано
Город
Видное
Дата создания
27.10.2015
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров710
Комментарии0
Скачиваний37
Размер файла1165.96Кб
Данная работа систематизирует знания и умения, полученные в ходе работы над аккомпанементом в классе специального фортепиано.

Предпросмотр страницы №1











Различные виды аккомпанемента в фортепианной литературе и их использование в работе с учениками ДМШ.



Методическая работа преподавателя фортепиано МАУДО ДШИ г. Видное



Шалягиной Евгении Игоревны

























Видное

2015 г.







Аннотация.

Написание данной методической работы было обусловлено необходимостью систематизации и обобщения знаний и умений работы над различными видами аккомпанемента в фортепианной литературе, полученных в ходе работы над ними в классе специального фортепиано. Данная работа составлена с учетом возрастающей сложности и предполагает постепенную, но планомерную работу над аккомпанементом в разных классах. Следует пояснить, что подбор репертуара дан по классам примерно, так как разным по способностям ученикам можно дать одни и те же произведения чуть раньше или чуть позже.

Данная работа может быть полезна начинающим педагогам и педагогам, которые хотели бы расширить общепринятые рамки работы над различными видами аккомпанемента.


Оглавление

Введение2

1. Работа над аккомпанементом в младших классах3

2. Работа над аккомпанементом в средних классах9

3. Работа над аккомпанементом в старших классах11

4. Заключение14

5. Список литературы14

Введение

На протяжении всего обучения, начиная практически с первого класса, ученик сталкивается с понятием «аккомпанемент», и педагогу необходимо объяснить специфику и особенности использования аккомпанемента. Для начала следует разъяснить понятие «аккомпанемент».

Аккомпанемент – от французского словаaccompanagner, что значит сопровождать. То есть речь идет о сопровождении одним или несколькими инструментами, а также оркестром, сольной партии (певца, инструменталиста, хора). Сопроводителя называют аккомпаниатором. Аккомпанементом также называют гармоничное и ритмичное сопровождение основной мелодии, голоса солисту или группе исполнителей на каком-либо инструменте; иногда в качестве аккомпаниатора выступают несколько музыкантов или хор. Кроме этого, выделяют аккомпанемент мелодии, вспомогательными голосами или аккордами на инструменте, ведущем мелодию.

Проще говоря, ученику можно дать определение аккомпанемента, используя однокоренное слово «компания», которая идет вместе с лидером – мелодией. Соответственно, лидеру – мелодии – принадлежит главная роль, а аккомпанементу – роль второго плана.

В работе над аккомпанементом следует учитывать и опираться на несколько факторов. На мой взгляд, в первую очередь этим фактором является стилевое происхождение аккомпанемента. Начиная с первых пьес аккомпанемент является основой для мелодии. Ученика необходимо научить слушать сопровождающий голос (аккомпанирующий), слушать гармоническую основу, понимать значение аккомпанемента. Здесь важную роль играет разбор отдельно каждой рукой.

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!