Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Игра на музыкальном инструменте \ методическая разработка «Подготовка учащихся фортепианного отделения Детских школ искусств к конкурсам различного уровня»

методическая разработка «Подготовка учащихся фортепианного отделения Детских школ искусств к конкурсам различного уровня»

Наименование ОУ
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования Детская школа искусств №7
Должность
преподаватель МБУ ДО ДШИ №7
Город
г. Ульяновск
Дата создания
19.11.2015
Файл материала
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров1431
Комментарии0
Скачиваний115
Размер файла1236.03Кб
В последние годы выявлению и поддержке юных талантов, уделяется большое внимание, и исполнительские конкурсы играют здесь не последнюю роль. Именно конкурс является средством выявления и поощрения талантливых музыкантов. Но к конкурсам нужно много и кропотливо готовиться. Это сложный, напряженный и вместе с тем ответственный процесс. Подготовка к конкурсам активизирует творческие возможности учащихся, способствует проявлению у них самостоятельности, ответственности, развитию коммуникативных навыков и, конечно, совершенствует мастерство у их педагогов.
Основная цель – это обобщение педагогического опыта и оказание методической помощи в период подготовки учащихся к различным конкурсам.
Задачи:
-Развитие творческого потенциала.
-Применение полученных знаний в практической деятельности.
-Преодоление психоэмоциональных факторов перед выступлением.

Предпросмотр страницы №1

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования

«Детская школа искусств №7»













Методическая разработка

преподавателя фортепианного отделения

высшей квалификационной категории

Федоровой Ольги Владимировны





«Подготовка учащихся фортепианного отделения Детских школ искусств к конкурсам различного уровня»













Ульяновск, 2015 г.

Содержание

I. Введение.3

II.Основная часть.4

1. Определение конкурса как соревнования4

2. Основные этапы работы подготовки к конкурсам4

3. Психологическая подготовка к конкурсу.7

4. Методы работы на заключительном этапе подготовки учащихся к международным конкурсам в других странах8

III. Заключение.9

IV. Список используемой литературы:10

Приложение №111

Приложение №212































« Подготовка учащихся фортепианного отделения Детских школ искусств к конкурсам различного уровня»

«Таланты создавать нельзя,

но можно создавать почву,

на которой будут расти

и процветать таланты»

Г.Г.Нейгауз

I. Введение.

В последние годы выявлению и поддержке юных талантов, уделяется большое внимание, и исполнительские конкурсы играют здесь не последнюю роль. Именно конкурс является средством выявления и поощрения талантливых музыкантов. Но к конкурсам нужно много и кропотливо готовиться. Это сложный, напряженный и вместе с тем ответственный процесс. Подготовка к конкурсам активизирует творческие возможности учащихся, способствует проявлению у них самостоятельности, ответственности, развитию коммуникативных навыков и, конечно, совершенствует мастерство у их педагогов.

Основная цель – это обобщение педагогического опыта и оказание методической помощи в период подготовки учащихся к различным конкурсам.

Задачи:

-Развитие творческого потенциала.

-Применение полученных знаний в практической деятельности.

-Преодоление психоэмоциональных факторов перед выступлением.

Актуальность работы состоит в том, что конкурсы становятся сильными стимулами для развития музыкально-исполнительского уровня учащихся, становятся катализаторами активности и учащихся и их педагогов и являются определенной ступенью в творческом развитии личности ребенка и в профессиональном росте педагога.

II.Основная часть.

1. Определение конкурса как соревнования

Конкурс от латинского concursus – встреча, столкновение – это соревнование с целью выявления лучших из участников. Цель любого соревнования – сравнение уровней мастерства участников, что способствует формированию профессионального роста и воспитанию волевых качеств конкурсантов. Музыкальные словари трактуют конкурс как соревнование музыкантов-исполнителей в виде концертных выступлений по заранее объявленным условиям. Участвуя в конкурсах, дети начинают сравнивать свои успехи с достижениями других детей, повышается уровень самооценки при удачном выступлении, повышается уровень сложности исполняемой программы.

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!