Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Игра на музыкальном инструменте \ Проблемно-творческий метод обучения детей, как фактор интеллектуально-творческого развития учащихся

Проблемно-творческий метод обучения детей, как фактор интеллектуально-творческого развития учащихся

Наименование ОУ
МБУ ДО ДШИ г.Зеи Амурской области
Должность
преподаватель
Город
г.Зея, Амурская область
Дата создания
29.02.2016
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров368
Комментарии0
Скачиваний26
Размер файла29.73Кб
По мнению многих исследователей, проблемное обучение отвечает требованиям сегодняшнего дня, и является одним из наиболее эффективных путей умственного развития учащихся, развития их самостоятельного, творческого мышления.

Предпросмотр страницы №1

Слайд №1

Статья «Проблемно-творческий метод обучения детей, как фактор интеллектуально-творческого развития учащихся».


Выполнила преподаватель МБУ ДО ДШИ г. Зеи

Королева Нина Павловна.

Слайд №2

В преамбуле проекта концепции музыкально-художественного образования подчеркивается, что система ДШИ всей своей деятельностью должна быть нацелена на воспитание молодых граждан России с активным творческим потенциалом, готовых к созданию интеллектуальной творческой среды, способной изменить лицо страны и обеспечить ее высокую конкурентоспособность.

Слайд №3

Вот такая поставлена высокая цель перед музыкальным образованием на творческое и интеллектуальное развитие природного дара каждого ребенка. Исследования психологов тревожно говорят о том, что школьники в условиях ранней компьютеризации утрачивают образное мышление и творческие способности, с чем и связан на западе гуманитарный бум – искусство и художественное творчество внедряются во все сферы обучения. Возникла острая потребность сделать все образование творческим, акцентировать в нем духовно-нравственное начало, т.е. воспитать творческую личность, которая умеет самостоятельно мыслить и делать логические выводы. И не менее достойная задача для педагога – средствами искусства учить мыслить, чувствовать, сопереживать, чтобы у детей развивался не только интеллект, но и душа. Обновление образования сегодня требует от педагогов знания тенденций инновационных изменений, интерактивных форм и методов обучения, умения оценивать и анализировать свою деятельность. Ответственность за использование в образовательном процессе различных образовательных технологий, основанных на лучших достижениях отечественного образования в сфере культуры и искусства, создание условий при которых данные технологии современной педагогической теории и практики применяются, лежит на преподавателе дополнительного образования в сфере искусства.

Большинство ученых признают, что развитие творческих способностей школьников и интеллектуальных умений невозможно без проблемного обучения. Возникновение дидактической системы проблемного обучения в педагогике связывают с исследованиями Л.В. Занкова. Выдвинув идею новой дидактической системы, Л.В. Занков предста­вил её как сочетание новых дидактических принципов, построенных с учё­том закономерностей соотношения обучения и развития учащихся, экспериментально доказал преимущество новой схемы учебного процесса над традиционной. В. В. Давыдов сформулировал ряд принципов построения учебных предметов и раскрыл диалектическую связь содержания и методов обучения, экспериментально доказав возможность формирования теоретическо­го мышления у младших школьников. Значительный вклад в раскрытие проблемы интеллектуального развития, проблемного и развивающего обучения внесли Н. А. Менчинская, П. Я. Гальперин, Н. Ф. Талызина, Т. В. Кудрявцев, Ю. К. Бабанский, И. Я. Лернер, М. И. Махмутов, А. М. Матюшкин, И. С. Якиманская и др.

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!