Внимание акция! Только до 31 мая!

Любой курс повышения квалификации - 1190 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Игра на музыкальном инструменте \ Методическая разработка "Основы формирования фортепианных навыков в донотный период обучения"

Методическая разработка "Основы формирования фортепианных навыков в донотный период обучения"

Наименование ОУ
МБОУ ДО ДШИ №9 г. Курска
Должность
преподаватель по классу фортепиано
Город
Курск
Дата создания
27.08.2016
Рейтинг
Оценить
★★★★★
1 голосовать
Описание материала
Просмотров206
Комментарии0
Скачиваний22
Размер файла34.19Кб
Основы начального обучения игре на фортепиано

Предпросмотр страницы №1

ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ФОРТЕПИАННЫХ НАВЫКОВ В ДОНОТНЫЙ ПЕРИОД ОБУЧЕНИЯ




Содержание:


 
1. Психологические особенности деятельности у обучающихся


2. Содержание донотного периода обучения игры на фортепиано


3. Гимнастика


4. Посадка за инструментом


5. Знакомство с аппликатурой

 
6. Упражнения для формирования навыков звукоизвлечения


7. Подбор мелодий по слуху, знакомство с клавиатурой, с названиями звуков-клавиш


8. Знакомство с ритмом


9. Ансамблевое музицирование.


10. Слушание музыки в исполнении педагога
 


Заключение
 


Список литературы
 

Введение

Основа начального обучения игре на фортепиано - воспитание художественного мышления учащегося, эмоциональной отзывчивости на
 музыкальные впечатления. С первым уроком необходимо развивать в учениках способность понимать выразительность музыки с постепенным всё более «дифференцированным» слуховым восприятием музыкальной ткани. Каждое занятие включает несколько разделов, направленных на достижение различных задач. При этом педагог каждый раз определяет порядок чередования и продолжительность тех или иных разделов. Количество уроков, требуемых для прохождения каждого раздела зависит от состава учеников, от быстроты и прочности усвоения ими материала, при этом педагогу не следует ни в коем случае проявлять поспешность, т.к. усвоение начальных знаний, требует особой четкости и ясности.  Цель и задачи обучения решают проблему развития и воспитания дошкольного и младшего школьного возраста. На основании анализа методических пособий, предназначенных для обучения игре на фортепиано детей дошкольного возраста, подготовлена данная работа.

Цель:
- Формирование и развитие первоначальных навыков игры на фортепиано без знания нотной записи. 
Из цели вытекают следующие задачи. 


Задачи: 
- Обучение двигательным навыкам, приёмам игры на фортепиано у обучающихся в доступной для них форме, учитывая психологические особенности деятельности детей.
- Развитие  взаимосвязи слуховых представлений с двигательно-техническими навыками.
 
- Воспитание  интереса к музыкальным занятиям.
 

1.Психологические особенности деятельности у учащихся

Игра - не просто любимое занятие детей, это ведущий вид деятельности обучающихся. Именно в ней формируются основные новообразования, подготавливающие переход ребенка к школьным занятиям. Велико значение игровой деятельности в развитии мотивационной сферы ребёнка, сознательного желания учиться. Игра является и первой школой воли; именно в игре первоначально проявляется способность добровольно, по собственной инициативе подчиняться различным требованиям. Ценность игровой деятельности заключается в том, что она обладает наибольшими возможностями для формирования детского общества. В игре формируются или перестраиваются и частные психические процессы. Значительно повышается в условиях игровой деятельности острота зрения. В игровой деятельности складываются благоприятные условия для развития интеллекта ребёнка, для перехода от наглядно-действенного мышления к образному и к элементам словесно-логического мышления. Именно в игре развивается способность ребёнка создавать обобщенные типичные образы, мысленно преобразовывать их. Если в игре дети легко самостоятельно достигают более высокого «последовательного» уровня организации совместной деятельности, то в труде их деятельность остается «параллельной», каждый участник независимо от другого выполняет свою часть работы. Наиболее характерно для занятий с обучающимися - включение в них элементов игры. Игра на уроке в значительной степени приближает условия обучения в школе к условиям детского сада, что крайне важно. В ситуации дидактической игры ребёнок усваивает программу значительно успешнее, нежели в ситуации учебного занятия, ведь в дидактической игре учебная задача - часть игровой ситуации с выполнением определённых правил. Детское музыкальное исполнение включает пение, музыкально-ритмическое движение, игру на музыкальных инструментах. 

У обучающихся в классе фортепиано детское музыкальное исполнительство становится всё более выразительным. Это проявляется в развитии способности искренне и непосредственно выражать эмоциональное содержание музыки, в усвоении определенных способов пения, движения, игры на музыкальном инструменте, развиваются и специальные способности, например: музыкальные. Они включают в себя ладовое чувство (способность эмоционально откликнуться на музыку) и тонкое, дифференцированное восприятие (слуховой компонент музыкальности). Музыкальные способности ребёнка выражаются и в способности к слуховому представлению. Высокоразвитое музыкально-ритмическое чувство, выражается в способности переживать музыку, «чувствовать» эмоциональную выразительность музыкального ритма и точно его воспроизводить. При помощи дидактических игр, в т.ч. стихов, загадок, ребусов, - происходит развитие творческих способностей у учащихся. Ученикам очень нравится отгадывать ребусы - слова с использованием названий клавиш фортепиано, а двигательные упражнения - запоминаются легко и основательно при помощи стихов.
 

2. Содержание донотного периода обучения игры на фортепиано.
 

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!