Внимание акция! Только до 31 мая!

Любой курс повышения квалификации - 1190 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×

«Работа над артикуляцией с учащимися в классе домры»

Наименование ОУ
МБОУ ДО "Детская школа искусств №7" г. Курска
Должность
преподаватель
Город
Курск
Дата создания
08.02.2017
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров217
Комментарии0
Скачиваний9
Размер файла47.93Кб
1. Введение.
2. Основная часть
Глава 1. Общее раскрытие понятий артикуляция и дикция.
Глава 2. Штрих в музыке. Наиболее часто употребляемые штрихи на домре.
Глава 3. Функции рук домриста в достижении четкой артикуляции (отдельно о правой и левой руке, а также о их взаимодействии).
3. Заключение
4. Список литературы.

Предпросмотр страницы №1

Содержание


Введение.

Основная часть

Глава 1. Общее раскрытие понятий артикуляция и дикция.

Глава 2. Штрих в музыке. Наиболее часто употребляемые штрихи на домре.

Глава 3. Функции рук домриста в достижении четкой артикуляции (отдельно о правой и левой руке, а также о их взаимодействии).

Заключение

Список литературы.



















Введение

Цель: познакомить ученика с артикуляцией в музыке и основными способами её передачи при игре на домре.
Воспитательная – формирование внимательного отношения к звукоизвлечению и исполнительскому процессу. 
Образовательная – закрепить понятие «дикция», провести параллель с музыкальной артикуляцией; определить упражнения развивающие технику «произношения» пальцев.
Развивающая – расширение кругозора учащегося, развитие его дикции и речи, а также технических возможностей, координации движений рук, пальцев; увеличение диапазона понятия «домровая техника». 

Задачи:

Сформировать представление ребенка об артикуляции;

         Познакомить с основными штрихами, способами их исполнения;

         Развить внимание и слуховой контроль;

         Развить творческое мышление.

Сделать работу над техническим материалом осмысленной и интересной. 

Обратить внимание ребёнка на его дикцию и её влияние на артикуляцию пальцев. 

Прогнозируемый результат: ребенок научится более точно передавать музыкальный образ с помощью артикуляции. Научится различать в нотном тексте авторские ремарки штрихов, определять их на слух в любом музыкальном материале. Приобретет профессиональные навыки и знания.






Основная часть

Глава 1. Общее раскрытие понятий артикуляция и дикция.

Слово артикуляция заимствовано музыкантами из науки о языке. Артикуляция (от латинского articulation) в фонетике - это термин, связанный с работой органов речи (голосовых связок, мягкого нёба, языка, губ, зубов). Там говорят об артикулировании слогов, о той или иной степени ясности, расчлененности слогов при выговаривании слова. Раскроем такое понятие как дикция.

Под дикцией подразумевается ясное и отчетливое произношение всех звуков родного языка с правильной их артикуляцией при четком и внятном произношении слов и фраз. Чёткое и ясное произношение обеспечивается за счет правильной артикуляции каждого звука и, прежде всего, умения в процессе речи свободно и достаточно широко открывать рот. При плохо открываемом рте звуки произносятся как бы сквозь зубы. Для развития подвижности мышц нижней челюсти, умения достаточно широко открывать рот в процессе речи используются специальные упражнения, скороговорки.

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!