Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Игра на музыкальном инструменте \ Изучение фортепианного произведения с использованием ИКТ

Изучение фортепианного произведения с использованием ИКТ

Наименование ОУ
МБОУ ДО ДШИ №1 им. Г.В.Свиридова г.Курска
Должность
преподаватель фортепиано
Город
г. Курск
Дата создания
30.03.2017
Файл материала
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров142
Комментарии1
Скачиваний20
Размер файла2632.66Кб
Конспект открытого урока по формированию художественно-образного мышления учащегося с использованием информационно-коммуникативных технологий на примере изучения пьесы Э.Грига "Тоска по родине" (фортепиано).

Предпросмотр страницы №1



Управление культуры города Курска




МБОУ ДО «Детская школа искусств» №1 им. Г. В. Свиридова» города Курска



План- конспект открытого урока

на тему:


«ФОРМИРОВАНИЕ ОБРАЗНОГО МЫШЛЕНИЯ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ ФОРТЕПИАННОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА ПРИМЕРЕ ПЬЕСЫ

Э. ГРИГА «ТОСКА ПО РОДИНЕ»


С обучающимся 6-го класса Боярским Иваном












Дом Э. Грига В Трольдхаугене





2017 г



Тема урока: «ФОРМИРОВАНИЕ ОБРАЗНОГО МЫШЛЕНИЯ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ ПЬЕСЫ

Э. ГРИГА «ТОСКА ПО РОДИНЕ» С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИКТ


Методическое обеспечение: программапоучебному предмету «Специальность и чтение с листа», на основе ФГТ, сост. Хоменко Е. В.., Дорошенко Л. Т., Полякова Р.Ю., МБОУ ДО ДШИ №1 им. Г.В.Свиридова города Курска, 2015 г.


Преподаватель: ДОРОШЕНКО Людмила Тихоновна, преподаватель фортепиано МБОУ ДО «Детская школа искусств №1 им. Г.В. Свиридова

города Курска»


Дата урока: 2016 г.


Урок проводится с обучающимся 6-го класса Боярским Иваном


Тип урока: урок применения предметных знаний, умений навыков, усвоение новых знаний.


Цель урока:используя средства информационно-коммуникативной технологии добиваться развития образно-эмоционального мышления обучающегося в процессе работы над музыкальным произведением романтического характера на примере пьесы Э. Грига «Благодарность» из цикла «Лирические пьесы», соч. 57, №6..


Задачи урока:

Образовательные:

познакомить обучающуюся с историей создания «Лирических пьес» Э. Грига, показать портрет композитора;

показать иллюстративный ряд к пьесе «Тоска по родине»: вид Северного моря, портреты Э. Грига.

познакомить с интерпретацией пьесы на примере фрагментов исполнения Михаила Плетнева, Дэниэла Атха.

Развивающие:

развить навыки извлечения глубокого кантиленного звука;

работать над голосоведением в эпизодах с многоголосным звучанием;

формировать навыки тембрального звукоизвлечения в эпизодах с «птичьим щебетом», «звоном ручья»;

использовать педализацию как дополнительную тембрально-колористическую краску и как средство создания необходимого «легато».

Воспитательные:

прививать любовь к лучшим произведениям мировой классической музыки;

формировать активную слушательскую позицию.


Вид урока: индивидуальный урок.


Образовательные технологии:

- технология развивающего, проблемного обучения;

- информационно – коммуникационная технология;

- технология партнерского сотрудничества «ученик-учитель»;

- технология личностно-ориентированного обучения.


Методы: сравнение, анализ, обобщение, метод звуковой и зрительной наглядности, метод диалога, рефлексия.

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать

Комментарии

#1 Костюхина Анастасия Владимировна 26.11.2017 22:55


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!