Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×

Творческий потенциал учащихся в музыкальной школе.

Наименование ОУ
МБУ ДО ДШИ №8
Должность
Преподаватель
Город
Волгоград
Дата создания
06.04.2017
Файл материала
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров175
Комментарии0
Скачиваний11
Размер файла25.89Кб
В статье обозначена проблема, связанная с воспитанием творческого потенциала детей. Выделен блок экспериментальных методик, направленных на самовыражение ребенка в самостоятельной музыкально-творческой среде.
Ключевые слова: творчество, музыкальная деятельность, импровизация, ситуация, игра.

Предпросмотр страницы №1

Желудкова Юлия Сергеевна (г. Волгоград)

Творческий потенциал учащихся в музыкальной школе.

В статье обозначена проблема, связанная с воспитанием творческого потенциала детей. Выделен блок экспериментальных методик, направленных на самовыражение ребенка в самостоятельноймузыкально-творческой среде.

Ключевые слова: творчество, музыкальная деятельность, импровизация, ситуация, игра.

В современных условиях модернизации и инновационного развития образование ориентировано на удовлетворение потребностей личности, общества, государства в сфере культуры, творчества, инновационной деятельности. В центре всех педагогических устремлений становится отдельная личность каждого ребенка, способного к творческому решению проблем, возникающих в различных сферах жизни. Согласно исследованиям Б.В. Асафьева, В.Н. Шацкой, О.А. Опраксиной, Э.П. Костиной и др., успешное творческое развитие детей лучше всего формируется в активной творческой музыкальной деятельности [1; 3]. Этот факт ученые связывают с тем, что музыкальная деятельность соответствует эмоционально-творческой природе восприятия ребенка.

Однако по данным ученых музыкально-педагогическая практика отстает от современных тенденций и подходов, рассматривающих знания, умения и навыки как средство творческого развития целостной личности ребенка, а не как самоцель. В этой связи возрастает потребность музыкально-педагогической практики в инновационных педагогических технологиях музыкального образования направленных на раскрытие и развитие творческого потенциала детей.

В нашей экспериментальной работе, которая осуществляется на базе детской музыкальной школы №10 г. Волгограда с 2010 г., с детьми младшего школьного возраста, мы опираемся на блок экспериментальных методик Р.М. Чумичевой [4]. Этот блок направлен на самовыражение ребенка в самостоятельноймузыкально-творческой среде и включает в себя: ситуации свободного выбора, проблемные ситуации, ситуации внесения новых неожиданностей, а также используются манипулятивные, имитационные, режиссерские, символические, состязательные и ролевые игры.

Обозначенный блок экспериментальных методик направлен на воспитание у детей их творческого потенциала на основе импровизаций. Поскольку импровизация, по мнению Э.-Ж. Далькроза [2], Т.Э. Тютюнниковой [5] – самый доступный для детей вид музыкального творчества, когда сочинение и исполнение музыки происходит одновременно, а содержанием служат, как правило, непосредственно возникающие эмоциональные состояния, образы, музыкальные «мысли». Музыкальная импровизация, согласно точке зрения Б.В. Асафьева – одна из форм продуктивной художественной деятельности, в результате которой появляется новое произведение В основе этой деятельности лежит творческое музыкальное мышление, которое реализуется посредством музыкального языка. На основе музыкального языка дети и создают собственные творческие решения. Музыкальный язык, представляет собой специфическое средство материализации, хранения и передачи музыкальной «информации» [1]. На этой основе важно знакомить детей с азами музыкального языка.

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!