Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×

Этапы работы над музыкальным произведением

Наименование ОУ
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Детская музыкальная школа №20 Приволжского района г. Казани»
Должность
преподаватель по фортепиано
Город
г. Казань
Дата создания
18.12.2017
Файл материала
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров195
Комментарии0
Скачиваний6
Размер файла31.02Кб
В данной работе выявлены этапы разбора музыкального произведения. Работа над содержанием, пианистические трудности и т. д . Уделено внимание к возрасту и психологии учащегося, его одаренности, уровню музыкального и общего развития. Показаны основные принципы фортепианной педагогики.

Предпросмотр страницы №1

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования

«Детская музыкальная школа №20 Приволжского района г. Казани»













Тема методической разработки:

«Этапы работы над музыкальным произведением»













Работу выполнила

преподаватель по фортепиано

Яшина Надежда Юрьевна















Казань





СОДЕРЖАНИЕ:

Введение

Первый этап

Второй этап

Третий этап

Заключение

Список использованной литературы





































Введение

Актуальность

Работа учащихся над музыкальным произведением чрез­вычайно многообразна. В значительной мере она зависит от самого произведения - его содержания, пианистических трудностей, встречающихся в нём. Кроме этого, всё течение работы связано с возрастом и психологией учащегося, его одаренностью, уровнем музыкального и общего развития. Но эту работу объединяют и определяют характеризующие её общие положения, отражаю­щие основные принципы фортепианной педагогики.

Задачи

Точное усвоение полного нотного текста, музыкальное и техническое овладение всеми деталями, формирование слуховых и мышечных рефлексов.

Структура работы. Работа состоит из введения, трех глав, заключения, списка использованной литературы.



































ПЕРВЫЙ ЭТАП

Мир музыкальных образов произведение имеет неповторимое содержание, раскрывает свой круг образов - от простейших до поражающих своей глубиной и значительностью. Ученику необходимо понимать то или иное произведение, уметь исполнять его, то есть передать в своей игре художественное содержание.

Развить у учащегося способность к такому пониманию музыки педагог сможет

лишь в случае, если на протяжении всех лет занятий будет работать в этом

направлении, никогда не допускать бессмысленного исполнения. Занимаясь со

школьниками первого - второго года обучения нередко приходится подробно

рассказывать о той или иной пьесе, пояснять её содержание, создавая, иногда

целую программу. Общее и музыкальное развитие ученика позволяет прибегать к пояснениям такого типа, когда привлеченный педагогом художественный образ

или удачное сравнение как бы «освещают» характер сочинения, какую-нибудь его

деталь. Иногда название, эпиграф помогает творческому восприятию ученика. Но

в музыкальной литературе больше произведений лишенных конкретных

указаний, касающихся замысла автора. «Музыка не дает видимых конкретных образов, не говорит словами и понятиями - она говорит только звуками, но говорит так же ясно и понятно, как говорят слова, понятия, зримые образы».

Опираясь на возможности ученика, его развития, надо добиваться, чтобы

исполняемая музыка действительно «говорила ему». Для более глубокого понимания произведения, необходимо познакомиться с какими-либо фактами

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!