Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Игра на музыкальном инструменте \ Р.Шуман. Романтические прогулки по ‹‹Альбому для юношества››

Р.Шуман. Романтические прогулки по ‹‹Альбому для юношества››

Наименование ОУ
Муниниципальное образовательное учреждение дополнительного образования Кайдаковская детская школа искусств Вяземского района Смоленской области
Должность
преподаватель фортепиано
Город
дер. Кайдаково Вяземского района Смоленской области
Дата создания
12.01.2018
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров511
Комментарии0
Скачиваний2
Размер файла472Кб
Цель работы – изучить и обобщить имеющиеся исследования, методические рекомендации и практический опыт. Познакомить преподавателей и учащихся ДМШ И ДШИ с пьесами «Альбома для юношества», с жизненными и культурными обстоятельствами других стран и эпох

Предпросмотр страницы №1

2

Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей Кайдаковская детская школа искусств

Реферат

Тема: Р.Шуман. Романтические прогулки

по ‹‹Альбому для юношества››

Журавлевой Елены Валентиновны

преподавателя фортепиано

МБОУДОД Кайдаковской ДШИ

Смоленская область

Вяземский район

д.Кайдаково

2011 год

План.

Цели и задачи.

Введение.

Здравствуй, господин Бидермейер.

Педагогические принципы Р.Шумана и «Жизненные правила для музыкантов».

По страницам «Альбома для юношества».

а)Методический обзор пьес первой части «Альбома».

б)Методический разбор пьес второй части «Альбома»

Заключение.

Цель работы – изучить и обобщить имеющиеся исследования, методические рекомендации и практический опыт. Познакомить преподавателей и учащихся ДМШ И ДШИ с пьесами «Альбома для юношества», с жизненными и культурными обстоятельствами других стран и эпох

Задачи работы – приобретение разносторонних и глубоких знаний. Создание условий для воспитания эстетического, нравственного и духовного развития. Показать некоторые методы работы и художественные приемы, которые в дальнейшем помогут понять и освоить более сложные сочинения разных композиторов и стилей.

Введение.

Всякая музыкальная пьеса (а тем более произведение великого композитора) - это не просто мелодия, гармония, удобная аппликатура, внимательно прослушанные соотношения звуков и т.д., вдобавок поданные «в характере», «с темпераментом» (хотя все это и важно, очень важно). В музыкальном сочинение таиться поистине безграничное содержание: в нем скрыты обстоятельства жизни композитора и особенности быта его народа, закономерности его разного языка и специфика национального характера; в пьесе могут отразиться исторические и философические идеи, волновавшие людей в далеком прошлом, их привычки и заблуждения. В сущности уже несколько тактов могут вместить в себя целый мир. Разматывать этот сложный клубок скрытых смыслов - ответственная и увлекательная задача, стоящая перед исполнителем. Сказанное относиться в полной мере не только к сочинениям большим, серьезным и глубоким, но и к музыке «легкого» жанра - маленький менуэт Баха, вальс Фриуа Крейслера или пьеса Чайковского, могут дать исполнителю не меньше поводов для ассоциаций, чем развернутая соната или концерт.

Как же постигать музыку прошлого - музыку, принадлежащую к разным национальным школам? Прямой путь - проникновение в жизненные и культурные обстоятельства других стран и эпох.

Вникая в искусство прошлого, порою невольно ловишь себя на вопросе: почему? Почему тот или иной композитор сочинял именно в этом жанре, а не в ином?

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!