Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Игра на музыкальном инструменте \ «Формирование навыков чтения с листа в младших классах! »

«Формирование навыков чтения с листа в младших классах! »

Наименование ОУ
МБОУ Дод "Детская музыкальная школа"
Должность
преподаватель
Город
г. Зеленодольск
Дата создания
09.04.2014
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров651
Комментарии0
Скачиваний71
Размер файла50Кб
Открытое занятие с учеником 1 класса

Предпросмотр страницы №1


Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

дополнительное образование детей

«Детская музыкальная школа»

г.Зеленодольск. Республика Татарстан









«Формирование навыков чтения


с листа в младших классах! »






Разработка открытого урока

по баяну

с учащимся

Борисовым Антоном















Составитель (разработчик): Багапова Гульназ Габделяхатовна,

преподаватель баяна, аккордеона




Цель урока:


-Ознакомить ученика с основными элементами чтения с листа из

репертуара первого класса.



Задачи урока:


- Увидеть мелодию и её движение в целом.

- Воспитать внимание, сосредоточенность в работе над произведением.

- Использовать накопленные навыки в более сложных пьесах.



Методы и формы проведения занятия:


Форма: Индивидуальное занятие.


Методы:

- словесные (объяснение),

- наглядные (показ),

- практические (упражнения, работа с нотным текстом),

- творческо-поисковые (работа с дидактическим материалом).




Учебно-методическое обеспечение:



- Платонов «Чтение с листа.»

- Байцова « Школа игры на аккордеоне» 1 часть.



Инструменты и оборудование:

- инструмент баян.











Ход занятия.


Вводное слово педагога.


«Умение свободно читать ноты неоценимо как в практической деятельности (особенно для аккомпаниаторов и оркестрантов), так и в учебной работе, где оно, собственно, определяет темп развития учащегося. Ведь общеизвестно, что хорошо читающий ноты ученик успевает знакомиться с большим количеством произведений, постоянно расширяет свой музыкальный кругозор. И, наоборот, читающий слабо – проходит мало, разучивает произведения медленно, с трудом» Ученик, регулярно читающий ноты, может самостоятельно разобрать новое произведение или выучить что-то для себя без помощи педагога

Хотя, практически каждый преподаватель специальных дисциплин в ДМШ и ДШИ понимает, что редкий ученик способен сам, без помощи учителя разобрать произведение. Более того – без активного участия педагога процесс разбора пьесы растягивается порой на недели. Поэтому на уроке на чтение с листа не остаётся времени. В результате выпускник образовательного учреждения – это нередко беспомощный перед нотным текстом ребёнок, который вряд ли когда – нибудь сядет за инструмент (во многом именно по причине страха перед нотами). Это тем более досадно, поскольку год от года рынок нотной литературы пополняется оригинальными изданиями – популярной классикой, современными отечественными и зарубежными шлягерами.

Безусловно, есть объективные причины сложившейся на сегодняшний день ситуации в сфере культурно – эстетического воспитания детей. Бесплатное образование ушло в прошлое, поставив педагогов в сложные, фактически рыночные условия. Рушится выработанная десятилетиями образовательная система, на смену ей приходят новые формы.

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!