Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×

ансамблевое музицирование в классе баяна-аккордеона

Наименование ОУ
БГОУ ДОД ДДЮТ "На Ленской" СПб
Должность
педагог дополнительного образования
Город
Санкт-Петербург
Дата создания
30.05.2014
Рейтинг
Оценить
★★★★★
2 Голоса
Описание материала
Просмотров1568
Комментарии0
Скачиваний196
Размер файла96.5Кб
1. Ансамбль, как творческая единица в обучении игре на аккордеоне
2. Аранжировки для ансамбля
3.Ансамблевое концертное исполнительство

Предпросмотр страницы №1

Государственное бюджетное образовательное учреждение Центр образования

«Санкт-Петербургский Городской Дворец творчества юных»

Городской центр развития дополнительного образования



Курсы повышения квалификации

«Художественно – эстетическое развитие детей и подростков средствами дополнительного образования»

Аттестационная работа

ТЕМА РАБОТЫ:

АНСАМБЛЕВОЕ МУЗИЦИРОВАНИЕ

В КЛАССЕ БАЯНА-АККОРДЕОНА

Автор:

Игнатьева Ирина Юрьевна

педагог дополнительного образования по классу баяна-аккордеона

БГОУ ДОД ДВОРЕЦ ДЕТСКОГО И ЮНОШЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА КРАСНОГВАРДЕЙСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА «НА ЛЕНСКОЙ»



Кураторы курсов:

Смирнов Ярослав Юрьевич – доцент СПб гос. Университета культуры и искусств, кандидат педагогических наук, з.р.к. РФ.

Федчина Лариса Валентиновна - педагог дополнительного образования

СПб городского Дворца творчества юных.

Санкт-петербург

2014 год




Ансамблевое музицирование в классе баяна-аккордеона


Оглавление


ансамбль, как творческая единица в обучении игре на аккордеоне


аранжировки для ансамбля


ансамблевое концертное исполнительство


Введение


Ансамбль (фр."вместе") –

Игра учащихся в ансамбле представляется неотъемлимой частью обучения инструменталиста.. Класс аккордеона в этом отношении не является ислючением.


Ансамбль - это не просто умение "играть вместе". Гораздо важнее здесь другое - чувствовать и творить вместе, одинаково ощущая идею и замысел музыального произведени. Единство художественных намерений, единство эмоционального отклика на исполняемое, вдохновенная игра всех - вот чем характеризуется ансамблевое искусство.

    Задача дополнительного образования состоит не столько в подготовке учащихся к поступлению в профессиональные музыкальные заведения, сколько в воспитании активных пропагандистов музыкально-эстетических знаний – участников художественной самодеятельности, в увеличении армии любителей музыки, грамотных слушателей наших концертных аудиторий, в формировании людей, жизнь которых обогатится великим даром – умением слушать и понимать музыку

Ансамбль весьма привлекателен тем, что приносит радость совместной работы. Совместным музицированием занимались на любом уровне владения инструментом и при каждом удобном случае. Многие композиторы писали в этом жанре для домашнего музицирования и концертных выступлений. Бела Барток, венгерский композитор, педагог, фольклорист считал, что к ансамблевому музицированию детей нужно приобщать как можно раньше, с первых шагов в музыке .

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!