Внимание акция! Только до 31 мая!

Любой курс повышения квалификации - 1190 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Игра на музыкальном инструменте \ Методика и особенности работы над разнохарактерными пьесами на занятиях по классу гитары

Методика и особенности работы над разнохарактерными пьесами на занятиях по классу гитары

Наименование ОУ
ГБОУ ДОД ДДЮ Приморского района г. Санкт-Петербург
Должность
педагог дополнительного образования по классу гитары
Город
Санкт-Петербург
Дата создания
23.01.2013
Рейтинг
Оценить
★★★★★
1 голосовать
Описание материала
Просмотров828
Комментарии0
Скачиваний409
Размер файла57Кб
Особенности подбора и работы над разнохарактерными произведениями с учётом способностей и возможностей учащихся по классу гитары.

Предпросмотр страницы №1




Митюрин Вячеслав Владимирович.


ГБОУ ДОД ДДЮ Приморского района г. Санкт-Петербург.


Педагог дополнительного образования по классу гитары.



Методика и особенности работы над разнохарактернымипьесами на занятиях по классу гитары.
































Одним из самых творческих, самых интересных элементов урока является работа над пьесами. Именно здесь ученик раскрывается наиболее ярко как творческая личность в сочетании с собственными возможностями, как гитарист
— исполнитель. Дети младшего возраста воспринимают музыку
непосредственно, конкретно и эмоционально. Задача педагога - возбудить интерес к предложенной пьесе, дать необходимый толчок к воображению ребёнка. При подборе пьесы для данного конкретного ученика педагог должен учитывать особенности ребёнка: степень его природного музыкального дарования, степень его музыкальной восприимчивости, темперамента, воображения и конечно учитывать возможности и недостатки исполнительского уровня и природного потенциала ученика. Кроме этого, необходимо учитывать возрастные психологические особенности ребенка, чтобы музыкальный образ, заложенный в пьесе, был доступен для понимания и сознания ребенка и был ему интересен. При подборе пьесы помимо ее художественных достоинств не менее важно учитывать ее обучающий момент с тем, чтобы ученик мог постоянно расти как исполнитель, как гитарист.
В процессе работы педагог подробно разбирает и отрабатывает с воспитанником все музыкально-исполнительские приёмы игры данной пьесы с учётом её настроения, всех музыкальных средств, используемых автором. Работа должна проводиться неспешно, от общего состояния музыки и структуры данной пьесы в конкретной отработке приёмов исполнения данных музыкальных фраз, предложений, периодов, их динамики и приемов нюансировки. В работе над произведением педагогу нужно очень тактично, ненавязчиво подвести ребёнка к более правильному, оправданному и эффективному раскрытию образа данного произведения, не лишая ученика при этом собственного творческого участия. Чем старше ученик, тем больше свободы он должен получать на уроке. Педагог только в случае необходимости подсказывает и помогает исправить погрешности ученика. Важным моментом является умение педагога подбирать репертуар для учеников. Даже слабому ученику, не обладающему природной музыкальностью, можно найти пьесу, доступную по степени сложности и интересную в художественно-образном отношении, на которой ученик творчески раскроется и получит при этом необходимые знания и умения игры на гитаре.

Работа над полифонией.
Для общего музыкального воспитания ребенка огромное значение имеет развитие его полифонического слуха. Он должен учиться слышать всю музыкальную ткань пьесы, проследить во время исполнения за всеми голосами музыкального изложения. Знакомясь с разными видами полифонических произведений, ученик привыкает анализировать, определять мелодические линии голосов, значение каждого голоса, их взаимосвязь и находить приёмы исполнения, создающие разноплановость звучания.
На первом и втором годах обучения ученик знакомится с элементами подголосочной, контрастной и имитационной полифонии.

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!