Внимание акция! Только до 31 мая!

Любой курс повышения квалификации - 1190 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×

Урок по теме "Speaking about seasons and the weather."

Наименование ОУ
МБОУ "Средняя общеобразовательная школа №32"
Должность
Учитель английского языка
Город
г.Череповец
Дата создания
10.03.2015
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров483
Комментарии0
Скачиваний33
Размер файла253.5Кб
Конспект урока по английскому языку для 4 класса разработан в свете нового Федерального государственного общеобразовательного стандарта.

Предпросмотр страницы №1








Конспектурокапотеме: «Speaking about seasons and the weather.»







Выполнила: Проворова Юлия Александровна

Учитель английского языка,

МБОУ «СОШ №32»





























Технологическая карта урока


Предмет: иностранный язык (английский)

Класс: 4

Базовый учебник М.З. Биболетова, Н.Н. ТрубаневаEnjoyEnglish.

Темаурока: Speaking about seasons and the weather. Образование утвердительных предложений во времениFutureSimple.

Цель урока : Содержательная: расширение понятийной базы в образовании предложений в простом будущем времени.

Деятельностная: формирование умений самостоятельно использовать форму FutureSimple в устной и письменной речи.

Задачи урока:

- подвести обучающихся к пониманию необходимости применения предложений во времени FutureSimple;

- включить обучающихся в учебную деятельность по изучению темы Speakingaboutseasonsandtheweather.

- научить применять предложения во времениFutureSimple в устной речи.

Тип урока : Урок открытия нового знания.













СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Формируемые УУД

1

Мотивация к учебной деятельности

-Good morning, boys and girls!









I am glad to see you too.

Sit down, please.

-Who is on duty today?

- Who is absent today?

-Thank you.

Translate into English:

-Яидувшколу;

- Я читаю книгу;

- Я пишу письмо;


Good morning, Good morning,

Good morning to you.

Good morning, dear teacher

We are glad to see you!





I am on duty today!

... and …. are absent today.

I go to school;

I read a book;

I write a letter;


КоммуникативныеУУД:

планированиеучебногосотрудничествасучителемисверстниками.

2

Актуализация знаний и пробное учебное действие

Учитель предлагает учащимся перевести предложения на английский язык

Say into English:

Будет холодно завтра;

Погода будет солнечной на следующей неделе.

Будет дождь через час.


Задание вызывает затруднение у учащихся.

Коммуникативные УУД: выявление, идентификация проблемы.

Регулятивные УУД:

саморегуляция как способность к преодолению препятствий.

3

Выявление места и причины затруднения

Учитель спрашивает в чем возникло затруднение.

Учитель предлагает учащимся ответить на вопрос:

Как вы думаете, что мы будем изучать на уроке, и, что нам для этого нужно сделать?

Учащиеся отвечают, что не знают такой структуры предложения и пытаются сформулировать тему урока.(Будущее время)

Коммуникативные УУД:

выявление, идентификация проблемы, поиск и оценка альтернативных способов разрешения конфликта, принятие решения и его реализация.


Регулятивные УУД: целеполагание как постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено учащимися, и того, что ещё неизвестно.

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!